palavras mais comuns do inglês

palavras mais comuns do inglês

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As Palavras Mais Comuns da Língua Inglesa vimos anteriormente que contamos com uma grande vantagemnoaprendizadodalínguainglesa,oscognatos,que representamde 20 a 25% de todas as palavrasque aparecemem textostécnicos.

Maséóbvioqueapenasistonãoésuficiente.Eorestantedas palavras?Comofazer?Temosentãoasegundaboanotícia.As250 palavras mais comuns da língua inglesa, respondem por aproximadamente 60% de um texto. Como os cognatos não constam desta lista de palavras mais comuns segue que, se conhecemoso significadodas 250 palavrasmais frequentese dos cognatos,conhecemoscercade80a85%dequalquertextotécnico. Éclaroque80ou85%aindanãochegaa100%.Comofazercomo restante das palavras? Mais uma vez, usamos nossa intuição (lembra-sequenossaintuiçãoestácorretaem99,9%dasvezes?).

Pensemos em nosso texto como um enigma a ser desvendado.Possuímosalguns elementosfamiliares,as palavras que conhecemos,e outros que nos são desconhecidos.Devemos deduzir, por meio de nossa intuição, de nossos conhecimentos anteriores,o queas palavrasdesconhecidaspodemsignificar.Não precisamos nos preocupar com todas as palavras, apenas com aquelasquedesempenhemumpapelimportantenotexto.Quaissão elas?Seumapalavraaparececomrelativafrequênciaemumtexto, ela certamentedesempenhaum papelimportantena compreensão do todo. Se uma palavra aparece apenas uma vez, muito provavelmentenão precisaremosnos preocuparcom ela.

O maior problemaé que tal enfoque é encaradode forma suspeita pela maioria dos alunos. Como é possível,ignorar uma palavra desconhecidae continuarlendo como se nada houvesse acontecido?Oqueestamospropondonãoénadaabsurdo.Qualfoi a última vez em que consultou umdicionário? Toda vez que encontramos uma palavra desconhecida vamos em busca do dicionário?Muitoprovavelmentenão.Oqueaconteceéque,como a nossa familiaridadecom o portuguêsé grande, na hipótese de depararmo-noscomumapalavradesconhecida,oseusentido,dado o contexto que a cerca, será facilmente deduzido. Isto tudo praticamentesemmesmonosdarmoscontadoocorrido.A nãoser quenosproponhamosatarefadepararacadavezqueencontrarmos uma palavra desconhecida,a nossa leitura se dá com frequência sem interrupções.As palavrasdesconhecidassão intuídas,quase que subconscientemente,e passama integraro nossovocabulário. Considerando-se que o vocabulário de um adulto consiste de aproximadamente50.0 palavras, é ridículo imaginar que tal conhecimentotenha sido adquirido através de 50.0 visitas ao dicionário.Estevocabuláriofoiadquirido,emumprocessoiniciado em nossa infância,de forma contínuae atravésda observaçãodo nosso ambiente, observando outras pessoas falarem, prestando atenção nas palavras utilizadas em determinadas situações e tambématravésda leitura.

A nossa estratégia para o domínio da língua inglesa para leitura é exatamente aquela utilizada há milhares de anos, com excelentes resultados, pela raça humana. Aprendizado natural, seguindonossosinstintose pelainteraçãocomo ambientequenos cerca.

Como vimos, as 250 palavras mais frequentes da língua inglesa,podemnosajudara darum impulsosubstancialem nosso aprendizado. Por esta razão, estamos incluindo nas páginas que se seguem estas palavras organizadas de acordo com a frequência em que ocorrem. Não estão organizadas alfabeticamente, mesmo porque não é nosso objetivo reproduzir aqui um dicionário. Também não incluímos todos os significados possíveis das palavras apresentadas. Todas as palavras são apresentadas em contexto, em exemplos de utilização. Não fornecemos a definição da palavra. Para cada palavrasãolistadosemmédiatrêsexemplosdeutilização,coma respectiva tradução.

É muito importante ressaltar que estas 250 palavras não devem ser memorizadas de forma alguma. O ser humano não funcionadeformasemelhanteaocomputador,ondeasinformações podem ser armazenadasde qualquer forma, e ainda assim estão disponíveisemmilésimosdesegundosquandonecessitamos.Oser humano,para reter algumainformação,precisasituá-ladentrode um referencialde conhecimentos.A informaçãonova precisa se integrar à nossa visão do mundo, à nossa experiência prévia. Apenas desta forma podemos esperar que o conhecimento adquirido seja duradouro. A maioria de nós certamente já vivenciou situações em que dados memorizados desapareceram de nossa memória quando não mais necessários. Ao contrário, tudo que aprendemos ativamente, permanece presente em nossa memória de forma vívida por muitos e muitos anos.

Embora esteja sendo fornecida uma lista de palavras, não adotedeformaalgumaoprocedimentopadrãodememorização, que é a repetição intensiva dos itens a serem memorizados. É certo que cada um de nós possui estratégias distintas para lidar com o aprendizado, mas eu gostaria de sugerir uma forma de estudo que certamente funciona.

Primeiramente, não tenha pressa. Não memorize, procure entender os exemplos. Para cada palavra apresentada, leia os exemplosesuasrespectivastraduções.Nãosepreocupeemreter na memória o formato exato das frases e nem de sua tradução. O objetivo é apenas compreender o significado da palavra apresentada e apenas isto. Uma vez compreendido este significado o objetivo foi alcançado.

Em segundo lugar, procure ler apenas enquanto estiver interessado. Não adianta nada ler as 250 palavras de uma vez e esquecer tudo dez minutos depois. Se nos forçarmos a executar uma atividade monótona por muito tempo, depois de alguns momentos a nossa atenção se dispersa e nada do que lemos é aproveitado. Eu sugiro a leitura de dez palavras diariamente. Caso você ache que 10 palavras diárias é muito, não tem importância,estenúmeroésuadecisão.Sequiserlerapenasuma palavra, o efeito é o mesmo. Irá demorar um pouco mais, mas chegar ao final é o que importa. É só não esquecer, você deve LER as palavras e NUNCA tentar memorizar as palavras e os exemplos.

E finalmente, faça revisão. No primeiro dia leia e entenda dez palavras (ou quantas julgar conveniente). No segundo dia leia mais dez palavras e faça a revisão das dez palavras aprendidas no dia anterior. No terceiro dia, aprenda mais dez palavras e revise as vinte palavras aprendidas nos dias anteriores. E assim por diante até o último dia, onde aprenderá as

© Rubens Queiroz de Almeida 1 queiroz@unicamp.br

English For Reading últimas dez palavras e revisará as 240 palavras anteriores. Muito importante, por revisão não quero dizer que se deve fazer a leitura de todas as palavras e exemplos anteriores. As palavras mais frequentes estão grafadas em tipo diferente e em negrito, para que possamos localizá-las facilmente na página. Apenas examine as palavras anteriores em sua revisão. Caso não se recorde de seu significado, então, e apenas então, leia os exemplos.Arevisãoéextremamenteimportante.Nósrealmente aprendemos quando revisamos conceitos aos quais já fomos expostos. Procedendo desta forma, tenha certeza de que tudo o que aprendeu será absorvido de forma permanente, constituindo a base fundamental de tudo que irá aprender em seus estudos da língua inglesa.

Caso a sua motivação seja realmente alta e você queira reler todos os exemplos já estudados, vá em frente. Como você pode notar, os exemplos empregam um vocabulário bastante rico.Aleituramaisfrequentedosexemplosfarácomqueaofinal doestudooseuvocabuláriotenhaseenriquecidomuitoalémdas 250 palavras básicas.

Outro ponto importante é a questão do estudo da gramática. A gramática, ou o estudo da estrutura da língua, é feito neste curso apenas para ajudar o aluno a identificar as construções verbais. Não se exige aqui a memorização de estruturas gramaticais. O ensino é feito para ajudar na leitura.

Comojáafirmado,onossoaprendizadosedarádeformanatural. Da mesma forma que uma criança não tem aulas de gramática para aprender sua língua materna, nós também não nos preocuparemos com este aspecto em nosso estudo. A leitura dos exemplos das palavras mais comuns irá lançar os fundamentos iniciais do conhecimento da estrutura da língua inglesa. No transcorrer do curso serão abordados outros tópicos da estrutura da língua inglesa que nos facilitarão a compreensão dos textos.

Resta agora esclarecer um ponto, que é a desculpa favorita de todo estudante nos dias de hoje: a falta de tempo. Tempo certamente é fácil de se encontrar para fazer aquilo que nos dá prazer. Para resolver o problema de tempo para este estudo, pense nesta atividade como algo prazeiroso e que lhe trará benefícios enormes, tanto no campo pessoal como profissional. E além do mais, o aprendizado e a revisão das palavras pode ser feito diariamente em não mais de quinze minutos. Se levarmos em conta que os intervalos comerciais em programas de televisão geralmente duram entre quatro a cinco minutos, todo o tempo necessário para este estudo pode ser encaixado nos intervalos de sua novela favorita, certo?

Então, mãos a obra. Depois que você conhecer as 250 palavras mais comuns da língua inglesa você poderá verificar como o aprendizado da leitura da língua inglesa se tornam muito maisfácil.Foramincluídasaqui750palavras.Façaumesforçoe tenteconheceratodaselas.Asuatarefavaificaraindamaisfácil.

2 © Rubens Queiroz de Almeida queiroz@unicamp.br

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{1} the/o,a,os,as/[1]Thebookisonthetable(Olivroestá sobre a mesa) [2] The girl is talking to the doctor (A menina está conversando com o médico)[3] The cars are new(Os carros são novos)[4]Thewomenarepreparingthefood(Asmulheresestão preparando a comida) {2} of /de, da, dos, das/ [1] A man of humble origins (Um homem de origens humildes) [2] She is the best of all teachers (Ela é a melhor das professoras) [3] The book of books (O livro dos livros) {3} and /e/ [1] Mary and John are married (Maria e João são casados) [2] I am learning to read and write (Estou aprendendo a ler e a escrever) [3] Study hard and you will pass your examination (Estude bastante e você passará no seu exame) {4} to /para/ [1] I work to live (Eu trabalho para viver) [2] I am going to Rio this weekend (Eu vou para o Rio este fim de

{5} in /em, no, na, nos, nas/ [1] I will finish the book in a

semana) [3] Go back to your house (Volte para a sua casa) week(Terminareiolivroemumasemana)[2]Wehadapicnicin the mountains (Nós fizemos um picnic nas montanhas) [3] The key is in the lock (A chave está na fechadura) {6} to be / ser, estar, continuar, ficar/ [1] I will be here when you come back (estarei aqui quando você retornar) [2] I was here, he was here, she was here, we were here, they were here, you all were here when the crime happened (Eu estava aqui, ele estava aqui, ela estava aqui, nós estávamos aqui, eles estavam aqui, vocês todos estavam aqui quando o crime aconteceu) [3] I have been an English teacher since 1987 (Eu tenho trabalhado como professor de inglês desde 1987) [4] There is a bus stop in front of my house (Existe uma parada de ônibus em frente à minha casa) [5] There are some books on the table (Existem alguns livros sobre a mesa) [6] He has been to Paris (Ele esteve em Paris) 7–What have you been doing this week? (O que você tem feito esta semana?) 8–He was killed in action (Ele foi morto em ação) {7} that /aquele, aquela/ [1] That is the stolen car (Aquele é o carro roubado) [2] That man is very strange (Aquele homem é muito estranho) [3] That woman doesn’t like children (Aquela mulher não gosta de crianças) {8} his /dele/ [1] This is his house (Esta é a casa dele) [2]

Give him his money back (Dê a ele o seu dinheiro de volta) [3]

He likes his job (Ele gosta de seu emprego) {9} he /ele/ [1] He is very, very stupid (Ele é muito, muito estúpido)[2]Heismybestfriend(Eleéomeumelhoramigo)[3]

He loves driving (Ele adora dirigir) {10} it /ele, ela (aplicado a objetos inanimados, crianças e animais)/ [1] I don’t know where the dog is now, I saw it last an hour ago (Eu não sei onde o cachorro está agora, eu o vi pela última vez uma hora atrás) [2] Have you fed the baby? It must be starving! (Você já alimentou o bebê? Ele deve estar faminto!) {1} with /com/ [1] I am going with you (Eu vou com você)

[2] I love coffee with milk (Adoro café com leite) [3] Stay with me, please (Fique comigo, por favor) {12} as /como, assim como/ [1] She is as beautiful as the sky

(Ela é tão bonita como o céu) [2] As you know, I will be leaving tomorrow (Como você sabe, eu partirei amanhã) [3] He was dressed as a woman (Ele estava vestido como uma mulher)

{13} by /próximo a, ao lado, perto de, através, por/ [1] He lives by the river (Ele mora próximo ao rio), [2] We travel by train (Nós viajamos de trem) [3] This book was written by Shakespeare (Este livro foi escrito por Shakespeare) [4] She is going to contact us by letter (Ela irá nos contactar por meio de uma carta) {14} for /para, por/ [1] This money is for you (Este dinheiro é para você) [2] Will you pay the bill for me (Você paga a conta para mim?) [3] We had to travel for three hours before getting there (Nós tivemos que viajar por três horas antes de chegarmos lá) {15} to have /ter, possuir/ [1] I have no idea what you are talking about (Eu não tenho idéia do que você está falando) [2] I have a nice house in the country (Eu tenho uma bela casa no campo) [3] I have had lots of worries recently (Eu tenho tido muitas preocupações recentemente) {16} but/mas,porém,exceto/[1]Ilikeyoualot,butIamnot going to marry you (Eu gosto muito de você, mas eu não vou me casar com você) [2] Everybody agreed with the proposition, except for John (Todos concordaram com a proposta, exceto

João) {17} which /qual, de qual/ [1] Which car do you prefer?

(Qual carro você prefere?) [2] Which one do you want? (Qual você quer?) {18} on/sobre,emcima,emdireçãoa/[1]Thebookisonthe table (O livro está em cima da mesa) [2] A book on rivers (Um livro sobre rios) [3] They marched on the city (Eles marcharam sobre a cidade) [4] He’s on holiday (Ele está de férias) {19} at /no, na, em, ás/ [1] They are not at home (Eles não estãoemcasa)[2]Hearrivedthereat9o’clock(Elechegouláás nove horas) [3] My father is at work now (Meu pai está no trabalho agora) {20} not /negativa, não/ [1] He is not my boyfriend (Ele não é meu namorado) [2] I don’t like classical music (don’t = do not

— Eu não gosto de música clássica) {21} they/eles,elas/[1]Theyarethemostbeautifulgroupof girls at school (Elas são o grupo de garotas mais bonitas da escola) [2] They like fishing at the weekends (Eles gostam de pescar nos finais de semana) {2} from/de/[1]HeisfromSãoPaulo(EleédeSãoPaulo)

[2] The trip from São Paulo to Rio de Janeiro lasts six hours (A viagemdeSãoPauloaoRiodeJaneiroduraseishoras)[3]Take it from him, if you can (Tire isto dele, se você puder) {23} were/passadodoverbotobe,estava/[1]IfIwereyou,I wouldstudymore(Seeufossevocê,euestudariamais)[2]Iwere there when the crime happened (Eu estava lá quando o crime aconteceu) {24} their /deles, delas/ [1] Their cars are outside (Os carros deles estão lá fora) [2] Their dresses were finished one our before the party (Os vestidos delas ficaram prontos uma hora antes do baile) {25} this /este, esta/ [1] This is my friend,Paul (Esteéom eu amigo,Paulo)[2]Thisismygirlfriend(Estaéminhanamorada) {26} or /ou/ [1] I would like to go to Rio or Campinas for my holidays (Eu gostaria de ir para o Rio ou para Campinas para minhasférias)[2]EitheryouorJohnwillhavetogototheairport (Ou você ou o João terão que ir ao aeroporto) [3] You have to

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