Português para Concursos Parte1, Notas de estudo de Introdução à Administração Pública

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APOSTILA DE PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 2 SUMÁRIO Interpretação de Textos ------------------------------------- 04 Fonética ---------------------------------------------------------- 09 • Encontros Vocálicos ------------------------------------------- 10 • Encontros Consonantais --------------------------------------- 11 • Dígrafos -------------------------------------------------------- 11 Separação Silábica --------------------------------------------- 15 • Translineação -------------------------------------------------- 16 Acentuação ------------------------------------------------------ 18 • Regras de Acentuação ----------------------------------------- 18 • Acentos Diferenciais ------------------------------------------- 20 Ortografia ------------------------------------------------------- 24 Significação das palavras ------------------------------------- 30 Hífen -------------------------------------------------------------- 33 Usos do porquê ------------------------------------------------- 36 Estrutura das Palavras ---------------------------------------- 38 Formação das palavras ---------------------------------------- 40 Substantivo ----------------------------------------------------- 43 • Classificação e Formação -------------------------------------- 44 • Substantivo Coletivo ------------------------------------------- 44 • Gêneros uniforme e biforme ---------------------------------- 48 • Gênero vacilante ----------------------------------------------- 49 • Plural dos substantivos simples ------------------------------- 50 • Plural do substantivos compostos ---------------------------- 53 Numeral ---------------------------------------------------------- 58 Adjetivo ---------------------------------------------------------- 61 • Adjetivo Pátrio ------------------------------------------------- 63 • Locução Adjetiva ----------------------------------------------- 64 • Flexões do Adjetivo -------------------------------------------- 65 Concordância Nominal ---------------------------------------- 70 Pronome --------------------------------------------------------- 76 • Pronomes Pessoais -------------------------------------------- 76 • Pronomes Relativos -------------------------------------------- 78 • Pronomes de Tratamento ------------------------------------- 83 • Pronomes Possessivos ----------------------------------------- 84 • Pronomes Demonstrativos ------------------------------------ 84 • Pronomes Indefinidos ----------------------------------------- 85 • Pronomes Interrogativos -------------------------------------- 86 Colocação Pronominal ----------------------------------------- 91 • Próclise --------------------------------------------------------- 91 • Mesóclise ------------------------------------------------------- 91 • Ênclise ---------------------------------------------------------- 92 Artigo ------------------------------------------------------------- 97 Preposição ------------------------------------------------------- 98 Verbo ------------------------------------------------------------- 101 • Estrutura e Flexão --------------------------------------------- 102 • O modo indicativo --------------------------------------------- 102 • Os modos subjuntivo e imperativo --------------------------- 103 • As formas nominais -------------------------------------------- 103 • Tempos Compostos -------------------------------------------- 103 • Classificação dos verbos --------------------------------------- 105 • Formação dos tempos simples -------------------------------- 105 • Verbos notáveis ------------------------------------------------ 107 • Verbos defectivos ---------------------------------------------- 112 Vozes Verbais --------------------------------------------------- 118 Predicação Verbal ---------------------------------------------- 121 Regência Verbal ------------------------------------------------ 124 • Verbos Transitivos Diretos ------------------------------------ 124 • Verbos Transitivos Indiretos ---------------------------------- 125 • Verbos Transitivos Diretos e Indiretos ------------------------ 126 • Verbos Intransitivos ------------------------------------------- 127 • Verbos de regência oscilante ---------------------------------- 128 Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 5 O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe inspirou-se, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados; o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada. Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição. Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos. Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois anos em que estudei no colégio dos jesuítas. Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens de Gulliver", depois clássicos portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain, o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre Cabral. Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão. Jorge Amado 1. Padre Cabral, numa determinada passagem do texto, ordena que os alunos: a)façam uma descrição sobre o mar; b)descrevam os mares encapelados de Camões; c)reescrevam o episódio do Gigante Adamastor;. d)façam uma descrição dos mares nunca dantes navegados; e)retirem de Camões inspiração para descrever o mar. 2. Segundo o texto, para executar o dever imposto por Padre Cabral, a classe toda usou de um certo: a)conhecimento extraído de "As viagens de Gulliver"; b)assunto extraído de traduções de ficcionistas ingleses e franceses; c)amor por Charles Dickens; d)mar descrito por Mark Twain; e)saber já feito, já explorado por célebre autor. 3.Apenas o narrador foi diferente, porque: a)lia Camões; b)se baseou na própria vivência; c)conhecia os ficcionistas ingleses e franceses; d)tinha conhecimento das obras de Mark Twain; e)sua descrição não foi corrigida na cela de Padre Cabral. 4.O narrador confessa que no internato lhe faltava: a)a leitura de Os Lusíadas; b)o episódio do Adamastor; c)liberdade e sonho; d)vocação autêntica de escritor; e)respeitável personalidade. 5.Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, mas só foi um elogiado, porque revelava: a)liberdade; b)sonho; c)imparcialidade; d)originalidade; e)resignação. 6.Por ter executado um trabalho de qualidade literária superior, o narrador adquiriu um direito que lhe agradou muito: a)ler livros da estante de Padre Cabral; b)rever as praias do Pontal; c)ler sonetos camonianos; d)conhecer mares nunca dantes navegados; e)conhecer a cela de Padre Cabral. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 6 7.Contudo, a felicidade alcançada pelo narrador não era plena. Havia uma pedra em seu caminho: a)os colegas do internato; b)a cela do Padre Cabral; c)a prisão do internato; d)o mar de Ilhéus; e)as praias do Pontal. 8.Conclui-se, da leitura do texto, que: a)o professor valorizou o trabalho dos alunos pelo esforço com que o realizaram; b)o professor mostrou-se satisfeito porque um aluno escreveu sobre o mar de Ilhéus; c)o professor ficou satisfeito ao ver que um de seus alunos demonstrava gosto pela leitura dos clássicos portugueses; d)a competência de saber escrever conferia, no colégio, tanto destaque quanto a competência de ser bom atleta ou bom em matemática; e)graças à amizade que passou a ter com Padre Cabral, o narrador do texto passou a ser uma personalidade no colégio dos jesuítas. 9.O primeiro dever... foi uma descrição... Contudo nesse texto predomina a: a)narração; b)dissertação; c)descrição; d)linguagem poética; e)linguagem epistolar. 10.Por isso a maioria dos verbos do texto encontra-se no: a)presente do indicativo; b)pretérito imperfeito do indicativo; c)pretérito perfeito do indicativo; d)pretérito mais que perfeito do indicativo; e)futuro do indicativo. Releia a primeira estrofe e responda as questões de 11 a 13 Cheguei, Chegaste, Vinhas fatigada E triste, e triste e fatigado eu vinha. Tinhas a alma de sonhos povoada. E a alma de sonhos povoada eu tinha. 11.À ordem alterada, que o autor elabora no texto, em busca da eufonia e ritmo, dá-se o nome de: a)antítese; b)metáfora; c)hipérbato; d)pleonasmo; e)assíndeto. 12.E a alma de sonhos povoada eu tinha. Na ordem direta fica: a)E a alma povoada de sonhos eu tinha. b)E povoada de sonhos a alma eu tinha. c)E eu tinha povoada de sonhos a alma. d)E eu tinha a alma povoada de sonhos. e)E eu tinha a alma de sonhos povoados. 13.Predominam na primeira estrofe as orações: a)substantivas; b)adverbiais; c)coordenadas; d)adjetivas; e)subjetivas. Releia a segunda estrofe para responder as questões de 14 a 17: E paramos de súbito na estrada Da vida: longos anos, presa à minha A tua mão, a vista deslumbrada Tive da luz que teu olhar continha 14.O objetivo preso (presa) refere-se a: a)estrada; b)vida; Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 7 c)minha mão; d)tua mão; e)vista. 15.Coloque nos espaços em branco os verbos ao lado corretamente flexionados no imperativo afirmativo, segunda pessoa do singular. .................................(parar) na estrada da vida; ........................(manter) a luz de teu olhar a)pára – mantém b)paras – manténs c)pare – mantenha d)pares – mantenhas e)parai – mantende 16.Tive da luz que teu olhar continha. Com luz no plural teríamos que escrever assim: a)Tive das luzes que teu olhar continha. b)Tive das luzes que teus olhares continha. c)Tive das luzes que teu olhar continham. d)Tive das luzes que teus olhares continham. e)Tiveram das luzes que teus olhares continham. 17.Tive da luz que teu olhar continha. A oração destacada, em relação ao substantivo luz, guarda um valor de: a)substantivo; b)adjetivo; c)pronome; d)advérbio; e)aposto. Releia as duas últimas estrofes para responder as questões de 18 a 20: Hoje, segues de novo... Na partida Nem o pranto os teus olhos umedece, Nem te comove a dor da despedida. E eu, solitário, volto a face, e tremo, vendo o teu vulto que desaparece Na extrema curva do caminho extremo. 18.Sujeito do verbo umedecer (umedece): a)a partida; b)os teus olhos; c)tu; d)ela; e)o pranto. 19. O verbo comover (comove) refere-se no texto (e por isso concorda com ela) à palavra: a)o pranto; b)a dor; c)teus olhos; d)te; e)partida. 20. Assinale a alternativa onde aparece um verbo intransitivo. a)Hoje seques de novo. b)Nem o pranto os teus olhos umedece. c)Nem te comove a dor de despedida. d)E eu, solitário, volto a face. e)Vendo o teu vulto. GABARITO 01. A 02. E 03. B 04. C 05. D 06. A 07. C 08. D 09. A 10. C 11. C 12. D 13. C 14. D 15. A 16. A 17. B 18. E 19. B 20.A Leia o texto I para responder às questões de 1 a 3. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 10 semivogal = y (i). Foneticamente = artiĹeyro. Na palavra viagem, vi-a-gem, 3 vogais = i, a, e; 2 consoantes = v, g; 1 semivogal = y (m). viajẽy. M / N As letras M e N devem ser analisadas com muito cuidado. Elas podem ser: Consoantes = Quando estiverem no início da sílaba. Semivogais = Quando formarem os grupos AM, EM e EN, em final de palavra - somente em final de palavra - sendo representadas foneticamente por Y ou W. Ressôo Nasal = Quando estiverem após vogal, na mesma sílaba que ela, excetuando os três grupos acima. Indica que o M e o N não são pronunciados, apenas tornam a vogal nasal, portanto haverá duas letras (a vogal + M ou N) com um fonema só (a vogal nasal). Por exemplo, na palavra manchem, terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo do verbo manchar, teremos o seguinte: man-chem, 2 vogais = a, e; 2 consoantes = o 1º m, x(ch); 1 semivogal = y (o 2º m); 1 ressôo nasal = an (ã). mãxẽy. Encontros Vocálicos É o agrupamento de vogais e semivogais. Há três tipos de encontros vocálicos: Hiato = É o agrupamento de duas vogais, cada uma em uma sílaba diferente. Lu-a-na, a-fi-a-do, pi-a-da Ditongo = É o agrupamento de uma vogal e uma semivogal, em uma mesma sílaba. Quando a vogal estiver antes da semivogal, chamaremos de Ditongo Decrescente, e, quando a vogal estiver depois da semivogal, de Ditongo Crescente. Chamaremos ainda de oral e nasal, conforme ocorrer a saída do ar pelas narinas ou pela boca. Cai-xa = Ditongo decrescente oral. Cin-qüen-ta = Ditongo crescente nasal, com a ocorrência do Ressôo Nasal. Tritongo = É o agrupamento de uma vogal e duas semivogais. Também pode ser oral ou nasal. A-güei = Tritongo oral. Á-güem = Tritongo nasal, com a ocorrência da semivogal m. Além desse três, há dois outros encontros vocálicos importantes: Iode = É o agrupamento de uma semivogal entre duas vogais. São aia, eia, oia, uia, aie, eie, oie, uie, aio, eio, oio, uio, uiu, em qualquer lugar da palavra - começo, meio ou fim. Foneticamente, ocorre duplo ditongo ou tritongo + ditongo, conforme o número de semivogais. A Iode será representada com duplo Y: ay-ya, ey-ya, representando o "y" um fonema apenas, e não dois como possa parecer. A palavra vaia, então, tem quatro letras (v - a - i - a) e quatro fonemas (v - a - y - a), sendo que o "y" pertence a duas sílabas, não havendo, no entanto, "silêncio" entre as duas no momento de pronunciar a palavra. Vau = O mesmo que a Iode, porém com a semivogal W. Pi-au-í = Vau, com a representação fonética Pi-aw-wi. Com o "w" ocorre o mesmo que ocorreu com o "y", ou seja, representa um fonema apenas. Ocorrem, também, na Língua Portuguesa, encontros vocálicos que ora são pronunciados como ditongo, ora como hiato. São eles: Sinérese = São os agrupamentos ae, ao, ea, ee, eo, ia, ie, io, oa, oe, ua, ue, uo, uu. Ca-e-ta-no, Cae-ta-no; ge-a-da, gea-da; com-pre-en-der, com-preen-der; Na-tá-li-a, Na-tá-lia; du-e-lo, due-lo; du-un-vi-ra-to, duun-vi-ra-to. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 11 Diérese = São os agrupamentos ai, au, ei, eu, iu, oi, ui. re-in-te-grar, rein-te-grar; re-u-nir, reu-nir; di-u-tur-no, diu-tur-no. Obs.: Há palavras que, mesmo contendo esses agrupamentos não sofrem sinérese ou diérese. Há que se ter bom senso, no momento de se separarem as sílabas. Nas palavras rua, tia, magoa, por exemplo, é claro que só há hiato. Encontros Consonantais É o agrupamento de consoantes. Há três tipos de encontros consonantais: Encontro Consonantal Puro = É o agrupamento de consoantes, lado a lado, na mesma sílaba. Bra-sil, pla-ne-ta, a-dre-na-li-na Encontro Consonantal Disjunto = É o agrupamento de consoantes, lado a lado, em sílabas diferentes. ap-to, cac-to, as-pec-to Encontro Consonantal Fonético = É a letra x com som de ks. Maxi, nexo, axila = maksi, nekso, aksila. Não se esqueça de que as letras M e N pós-vocálicas não são consoantes, e sim semivogais ou simples sinais de nasalização (ressôo nasal). Dígrafos Dígrafo é o agrupamento de duas letras com apenas um fonema. Os principais dígrafos são rr, ss, sc, sç, xc, xs, lh, nh, ch, qu, gu. Representam-se os dígrafos por letras maiores que as demais, exatamente para estabelecer a diferença entre uma letra e um dígrafo. Qu e gu só serão dígrafos, quando estiverem seguidos de e ou i, sem trema. Os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs têm suas letras separadas silabicamente; lh, nh, ch, qu, gu, não. arroz = ar-roz - aRos; assar = as-sar - aSar; nascer = nas-cer - naSer; desço = des-ço - deSo; exceção = ex-ce-ção - eSesãw; exsudar = ex-su-dar - eSudar; alho = a-lho - aĹo; banho = ba-nho - baÑo; cacho = ca-cho - kaXo; querida = que-ri-da - Kerida; sangue = san-gue - sãGe. Dígrafo Vocálico = É o outro nome que se dá ao Ressôo Nasal, pelo fato de serem duas letras com um fonema vocálico. sangue = san-gue - sãGe Não confunda dígrafo com encontro consonantal, que é o encontro de consoantes, cada uma representando um fonema. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 12 EXERCÍCIOS Testes: fonemas, sílabas, encontros vocálicos e consonantais, acentuação e ortografia 1- Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente: a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu 2- Assinalar a alternativa em que todos os ditongos são decrescentes. a) mais, espontâneo, saiu b) beiço, mágoa, maneira c) põe, irmão, possui d) áurea, nódoa, tênue 3- No trecho "Quanto ao morro do Curvelo, o meu apartamento, o andar mais alto de um velho casarão em ruína..." temos: a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatos. c) 6 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiato. d) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. e) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. 4- Assinale a opção em que a divisão de sílaba não está corretamente feita: a) a-bai-xa-do c) es-fi-a-pa-da e) ca-a-tin-ga b) si-me-tria d) ba-i-nhas 5- As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não. Aponte a alternativa em que todas sejam paroxítonas: a) textil - condor - mister - zenite - crisantemo b) luzidio - latex - inaudito - primata - libido c) exodo - fagocito - bramane - obus - refem d) novel - sutil - inclito - improbo - interim e) tulipa - refrega - filantropo - especime - noctivago 6- Assinale a única afirmativa incorreta. No vocábulo: a) Insônia há um ditongo oral crescente. b) Quando há um ditongo nasal crescente. c) Raios há um tritongo. d) Também há um ditongo nasal decrescente. e) Pior há um hiato. 7- Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema? a) tóxico - taxativo d) enxame - inexaurível b) Defluxado - taxar e) intoxicado - exceto c) Têxtil - êxtase 8- Não são paroxítonas as palavras: a) salada - varanda - tarde d) amanhã - última - perdão b) leite - escada - senhora e) verdade - presença - janela c) violetas - brigas - mesa 9- Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica: a) flui-do, sa-guão, dig-no b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô 10- Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente: a) Mas-si-nis-sa, i-gu-al, miú-da b) Cons-truir, igual, cri-ei c) Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da d) Me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 15 b) egoísmo - freqüência e) ninguém - vôo c) saudável - tórax 30- Assinale o grupo de vocábulos em que todos são acentuados por causa do hiato: a) Escocia - Suiça - Haiti - Suecia b) Itauna - Grajau - Ilheus - Guaiba c) Desagua - influiram - traiste - traimos d) Saudo - distraiste - proibira - cairam e) Uisque - cafeina - saude - balaustre 31- O x foi empregado incorretamente em : a) enxada, feixe, ameixa b)enxame, enxugar, lixa c)xale, bruxa, mexerica d)xampu, xícara, graxa e) xaranga, xuxu, xarque 32- Todas as palavras estão grafadas corretamente em: a) rabujice, espontâneo, frieza b) refúgio, obsessão, vazilha c)ultraje, revés, cortezia d) trajetória, esvaziar, análise e) gorjeta, pesquisa, franqueza 33- Ambas as palavras estão grafadas incorretamente em: a) capitalizar, catalizar b) agonisar, batisar c) improvisar, anarquisar d) modernizar, concretizar e) oficializar, repizar 34- Assinale a opção em que ocorra palavra grafada incorretamente: a) Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaças. b) Sua estupidez foi tanta que esvaziou a sala. c) Nossa abstenção propiciou a legalização do jogo. d) Não houve concessão. Exigiram a rescisão do contrato. e) Verdadeiramente não analizei as pesquisas recebidas. Respostas 1- C 2- C 3- C 4- B 5- B 6- C 7- C 8- D 9- D 10- C 11- C 12- B 13- A 14- C 15- C 16- C 17- A 18- A 19- B 20- A 21- C 22- C 23- E 24- B 25- E 26- B 27- A 28- C 29- B 30- E 31- E 32- E 33- B 34- E Separação Silábica A divisão silábica deve ser feita a partir da soletração, ou seja, dando o som total das letras que formam cada sílaba, cada uma de uma vez. Usa-se o hífen para marcar a separação silábica. Normas para a divisão silábica: Não se separam os ditongos e tritongos: Como ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba, e tritongo, o encontro de uma vogal com duas semivogais também na mesma sílaba, é evidente que eles não se separam silabicamente. Por exemplo: Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 16 Ex. Au-las / au = ditongo decrescente oral. Guar-da / ua = ditongo crescente oral. A-güei / uei = tritongo oral. Separam-se as vogais dos hiatos: Como hiato é o encontro de duas vogais em sílabas diferentes, obviamente as vogais se separam silabicamente. Cuidado, porém, com a sinérese ee e uu, conforme estudamos em encontros vocálicos. Por exemplo: Ex. Pi-a-da / ia = hiato Ca-ir / ai = hiato Ci-ú-me / iú = hiato Com-pre-en-der ou com-preen-der (sinérese) Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, qu, gu: Ex. Cho-ca-lho / ch, lh = dígrafos inseparáveis. Qui-nhão / qu, nh = dígrafos inseparáveis. Gui-sa-do / gu = dígrafo inseparável. Separam-se os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs: Ex. Ex-ces-so / xc, ss = dígrafos separáveis. Flo-res-cer / sc = dígrafo separável. Car-ro-ça / rr = dígrafo separável. Des-ço / sç = dígrafo separável. Separam-se os encontros consonantais impuros: Encontros consonantais impuros, ou disjuntos, são consoantes em sílabas diferentes. Ex. Es-co-la E-ner-gi-a Res-to Separam-se as vogais idênticas e os grupos consonantais cc e cç: Lembre-se de que há autores que classificam ee e uu como sinérese, ou seja, aceitam como hiato ou como ditongo essas vogais idênticas. Ex. Ca-a-tin-ga Re-es-tru-tu-rar Ni-i-lis-mo Vô-o Du-un-vi-ra-to Prefixos terminados em consoante: Ligados a palavras iniciadas por consoante: Cada consoante fica em uma sílaba, pois haverá a formação de encontro consonantal impuro. Ex. Des-te-mi-do Trans-pa-ren-te Hi-per-mer-ca-do Sub-ter-râ-neo Ligados a palavras iniciadas por vogal: A consoante do prefixo ligar-se-á à vogal da palavra. Ex. Su-ben-ten-di-do Tran-sal-pi-no Hi-pe-ra-mi-go Su-bal-ter-no Translineação Translineação é a mudança, na escrita, de uma linha para outra, ficando parte da palavra no final da linha superior e parte no início da linha inferior. Regras para a translineação: Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 17 a) Não se deve deixar apenas uma letra pertencente a uma palavra no início ou no final de linha. Por exemplo: em translineações são inadequadas as separações: "pesso-a", "a-í", samambai-a", "a-meixa", "e-tíope", "ortografi-a". b) Não se deve, em final ou início de linha, quando a separação for efetuada, deixar formar-se palavra estranha ao contexto. Por exemplo: em translineações são inadequadas as separações: "presi-dente", "samam-baia", "quero-sene", "fa-lavam", "para-guaia". c) Na translineação de palavras com hífen, se a partição coincide com o fim de um dos elementos, não se deve repetir o hífen na linha seguinte. Por exemplo: pombo- correio e não pombo- -correio. EXERCÍCIOS 1) Dadas as palavras: 1) Dis-en-te-ri-a 2) Trans-por-te 3) Sub-es-ti-mar constatamos que a separação silábica está certa: a) apenas em 1. b) apenas em 2. c) apenas em 3. d) em todas as palavras. e) em duas palavras. 2) Assinale a alternativa em que a palavra não tem suas sílabas separadas corretamente: a) ni-i-lis-mo b) oc-ci-pi-tal c) in-te-lec-ção d) se-cre-ta-ria e) côns-cio 3) A letra em que todas as palavras apresentam separação silábica correta é: a) ex-ci-tar, me-ia, trans-por-te b) rit-mo, am-bí-guo, ex-ce-len-te c) pro-fes-sor, ins-tru-ção, a-vi-ã-o d) dig-no, cre-sci-men-to, eu-ro-pe-u e) ab-rup-to, sub-li-nhar, sub-li-me 4) Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica: a) cir-cui-to, sa-guão, dig-ni-da-de. b) cir-cuns-pec-to, trans-cen-der, dis-tan-ci-ar. c) con-vic-to, tungs-tê-nio, rit-mo d) ins-tru-í-do, pas-sa-ri-nho, ar-ma-ri-a. e) co-o-pe-ra-ti-va, , trans-al-pi-no, bi-sa-vô. 5) Levando-se em conta a partição de palavras em final de linha, assinale a letra que não contenha erro: a) Foi um jogo com muito equilí-brio. b) Sua cadu-cidade levou-o à miséria. c) O carrasco esperava o réu no cada-falso. d) O bandido embrenhou-se no cafe-zal. e) Espero que ele se sai-a bem. 6) Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente: a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu. 7) Assinale a letra certa, quanto à divisão silábica: a) assa-ssi-na-do Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 20 Argüir e redargüir: As pessoas tu, ele e eles do Presente do Indicativo são as únicas a receberem o acento agudo. Ex. Tu argúis, ele argúi, eles argúem. Tu redargúis, ele redargúi, eles redargúem. Significado dos verbos: Arqüir = acusar; censurar; argumentar; examinar, questionando ou interrogando. Redargüir = Replicar, responder argumentando; acusar, recriminar. Acentos Diferenciais As únicas palavras que recebem acento para serem diferenciadas de outras são as seguintes: ás = carta de baralho, piloto de avião. Ex.: O ás é a carta mais valiosa no pôquer. às = contração da preposição a com o artigo ou pronome a. Ex.: Obedeço às regras. as = artigo, pronome oblíquo átono ou pronome demonstrativo. Ex.: As garotas aprovadas são as que estão na sala ao lado. Chame-as. côas, côa = 2ª e 3ª pessoas do singular do presente do indicativo do verbo coar. Eu côo, tu côas, ele côa. coas, coa = contração da preposição com com o artigo a ou as. Ex.: Ele não se encontrou coas garotas. pára = verbo parar na terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo. Ex.: Ele não pára de conversar Ou na segunda pessoa do singular do Imperativo Afirmativo. Ex.: Pára com isso! para = preposição. Ex.: Estude, para seu próprio bem. péla, pélas = bola de borracha, jogo da péla; verbo pelar (tirar a pele) na segunda e na terceira pessoas do singular do Presente do Indicativo. Eu pélo, tu pélas, ele péla. pela, pelas = preposição antiga per mais artigo ou pronome. Ex.: Ele fugiu pela porta da diretoria. pélo = verbo pelar. Ex.: Eu pélo, tu pélas, ele péla. pêlo, pêlos = cabelo, penugem. Ex.: Arrancou-lhe os pêlos do braço. pelo, pelos = preposição per mais artigo ou pronome. Ex.: Ele fugiu pelos fundos. pera = preposição antiga (o mesmo que para). pêra = fruto da pereira. Ex.: Comi uma pêra no almoço. Observe que pêra só tem acento no singular. Ex.: Comi umas peras no almoço. pode = terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo do verbo poder. Hoje ele pode. pôde = terceira pessoa do singular do Pretérito Perfeito do Indicativo do verbo poder. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 21 Ontem ele pôde. pólo, pólos = as extremidades de um eixo; espécie de jogo. Ex.: Foi campeão de pólo aquático. pôlo, pôlos = espécie de ave. Ex.: Matei dois pôlos ontem. por = preposição. pôr = verbo. Ex.: Menino, vá pôr uma blusa, antes de sair por aí. EXERCÍCIOS Assinale, em cada questão, a única palavra que deve ser acentuada, Para as perguntas de 01 a 30: 01) a) ananas b) sutil c) siri 02) a) vez b) trem c) res 03) a) nobel b) transistor c) necropsia 04) a) polens b) latex c) maquinaria 05) a) cagado b) hieroglifo c) arquetipo 06) a) trofeus b) apoio c) heroizinho 07) a) faisca b) xiita c) distribuindo 08) a) zoo b) contem c) peras 09) a) para b) pode c) veem 10) a) arguo b) arguis c) arguem Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 22 11) - Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados pelo mesmo motivo: a) atrás, haverá, também ,após b) insônia, nível, pólem, película c) pés, lá, já, troféu d) pára, táxi, fácil, tirá-lo 12) - Série corretamente acentuada: a) heroglifo, javanês, urutú b) gás pôde, fusível, retrós c) gibóia, vácuo, púdico, vêzes d) rítimo, sinonímia, conteúdo 13) - Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada: a) lapis, canoa, abacaxi, jovens b) ruim, sozinho, aquele, traiu c) saudade, onix, grau, orquidea d) voo, legua, assim, tenis 14) - Assinale a alternativa com erro: a) Um pensamento que nos ilumine a existência, eis o melhor presente que os céus podem dar b) No esquema cósmico, tudo têm um propósito a preencher. c) “Acaso é, talvez, o pseudônimo que Deus usa, quando não quer assinar suas obras d) A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê 15) - Erro de acentuação: a) destituído, diluído, conteúdo b) anágua, árduo, bênção c) francês, camponês, pequenêz d) benefício, benemérito, bíblico 16) - Nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente: a) preto, orgão, seres b) atras, medo, garoa c) item, nuvem, erro d) juri, biquini, himens 17) - Indique a alternativa com erro de acentuação gráfica: a) Quem conhece seus defeitos está muito próximo de corrigí- los b) A virtude é comunicável, porém o vício é contagioso c) Saúde e inteligência, eis duas recompensas da vida d) A História glorifica os heróis, a vida santifica os mártires 18) - Assinale a alternativa com apenas um erro de acentuação: a) tênis, núcleo, lápis, perua b) éter, fôlego, côres, álbum c) vírgula, tôda, tonico, capítulo d) fêmea, íbero, faróis, anéizinhos 19) - Assinale a alternativa em que os vocábulos estão errados, quanto à acentuação gráfica: a) saída, tórax, avô, vezes b) filatélia, ventoínha, lagôa c) carência, amigável, única, super d) abençôo, austero, ímã, abdômem 20) - Assinale onde houver erro: a) Este plano de pagamento não nos convêm b) Poucas pessoas, nesta cidade, detêm o poder c) Esta caixa contém alguns doces d) Os professores revêem as provas 21) - Assinale a única alternativa em que o verbo está acentuado corretamente: a) Ela vém à reunião b) Eles releêm a obra c) Seu depoimento convém a todos d) Esta festa provêm do folclore Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 25 • compelir = compulsório • concorrer = concurso • discorrer = discurso • percorrer = percurso 04) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceção de gozo. Exemplos: • gostosa • glamorosa • saboroso • horroroso 05) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de gaze e deslize. Exemplos: • fase • crase • tese • osmose 06) Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa. Exemplos: • poetisa • profetisa • Heloísa • Marisa 07) Escreveremos com -s- toda a conjugação dos verbos pôr, querer e usar. Exemplos: • Eu pus • Ele quis • Nós usamos • Eles quiseram • Quando nós quisermos • Se eles usassem Ç ou S? Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z. Exemplos: • eleição • traição • Neusa • coisa S ou Z? 01 a) Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -ês e -esa que indicarem nacionalidades, títulos ou nomes próprios. Exemplos: • português • norueguesa • marquês • duquesa • Inês • Teresa b) Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e -eza, substantivos abstratos que provêm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existência de uma qualidade. Exemplos: • embriaguez • limpeza • lucidez • nobreza • acidez • pobreza Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 26 02 a) Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva já possuir o -s- . Exemplos: • análise = analisar • pesquisa = pesquisar • paralisia = paralisar b) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva não possuir - s-. Exemplos: • economia = economizar • terror = aterrorizar • frágil = fragilizar Cuidado: • catequese = catequizar • síntese = sintetizar • hipnose = hipnotizar • batismo = batizar 03 a) Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva já possuir o -s- no final do radical. Exemplos: • casinha • asinha • portuguesinho • camponesinha • Teresinha • Inesita b) Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possuir -s- no final do radical. Exemplos: • mulherzinha • arvorezinha • alemãozinho • aviãozinho • pincelzinho • corzinha SS 01) Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder. Exemplos: • anteceder = antecessor • exceder = excesso • conceder = concessão 02) Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos: • imprimir = impressão • comprimir = compressa • deprimir = depressivo 03) Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir. Exemplos: • agredir = agressão • progredir = progresso • transgredir = transgressor 04) Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos: • comprometer = compromisso • intrometer = intromissão • prometer = promessa • remeter = remessa Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 27 ÇS ou SS Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos: 01) Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. Exemplo: • curtir - r + ção = curtição 02) Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for consoante. Exemplo: • divertir - tir + são = diversão 03) Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for vogal. Exemplo: • discutir - tir + ssão = discussão J 01) Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. Exemplos: • trajar = traje, eu trajei. • encorajar = que eles encorajem • viajar = que eles viajem 02) Escreveremos com -j- as palavras derivadas de vocábulos terminados em -ja. Exemplos: • loja = lojista • gorja = gorjeta • canja = canjica 03) Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, africana ou popular. Exemplos: • jeca • jibóia • jiló • pajé G 01) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio. Exemplos: • pedágio • colégio • sacrilégio • prestígio • relógio • refúgio 02) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gem, com exceção de pajem, lambujem e a conjugação dos verbos terminados em -jar. Exemplos: • a viagem • a coragem • a personagem • a vernissagem • a ferrugem • a penugem X Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 30 a) flexa, bexiga, enxarcar b) mexerico, bruxelear, chilique c) faixa, xalé, chaminé d) charque, chachim, caximbo 13) S ou Z: a) aridez, pesquizar, catalizar b) abalizado, escassez, clareza c) esperteza, hipnotisar, deslise d) atroz, obuz, paralização 14) G ou J: a) monje tijela lojista ultraje b) anjinho, rijidez, angina jia c) herege, frege, pajé, jerimum d) rabujento, rigeza, goló, jesto 15) Ortografia: a) ascensão, expontâneo, privilégio b) encher, enxame, froucho richa c) berinjela, traje, vagem, azia d) cincoenta, catorze, aziago, asa 16) S, SS, Ç, C, SC: a) assédio, discente, suscinto b) oscilar, mesce, néscio, lascivo c) víscera, fascinar, discernir d) ascenção, ressuscitar, suscitar 17) S ou Z: a) atrazo, paralizar, reprezália b) balisa, bazar, aprazível, frizo c) apoteoze, briza, gaze, griz d) espezinhar, cerzir, proeza, paz Respostas Sobre Ortografia: 01. A 02. C 03. B 04. A 05. D 06. B 07. C 08. D 09. A 10. D 11. B 12. B 13. B 14. C 15. C 16. C 17. D Significação das palavras SINÔNIMOS São palavras que apresentam, entre si, o mesmo significado. triste = melancólico. resgatar = recuperar maciço = compacto ratificar = confirmar digno = decente, honesto reminiscências = lembranças insipiente = ignorante. ANTÔNIMOS São palavras que apresentam, entre si, sentidos opostos, contrários. bom x mau bem x mal condenar x absolver simplificar x complicar Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 31 HOMÔNIMOS São palavras iguais na forma e diferentes na significação. Há três tipos de homônimos: HOMÔNIMOS PERFEITOS Têm a mesma grafia e o mesmo som. cedo (advérbio) e cedo (verbo ceder); meio (numeral), meio (adjetivo) e meio (substantivo). HOMÔNIMOS HOMÓFONOS Têm o mesmo som e grafias diferentes. sessão (reunião), seção (repartição) e cessão (ato de ceder); concerto (harmonia) e conserto (remendo). HOMÔNIMOS HOMÓGRAFOS Têm a mesma grafia e sons diferentes. almoço (refeição) e almoço (verbo almoçar); sede (vontade de beber) e sede (residência). PARÔNIMOS São palavras de significação diferente, mas de forma parecida, semelhante. retificar e ratificar; emergir e imergir. Eis uma lista com alguns homônimos e parônimos: acender = atear fogo ascender = subir acerca de = a respeito de, sobre cerca de = aproximadamente há cerca de = faz aproximadamente, existe aproximadamente, acontece aproximadamente afim = semelhante, com afinidade a fim de = com a finalidade de amoral = indiferente à moral imoral = contra a moral, libertino, devasso apreçar = marcar o preço apressar = acelerar arrear = pôr arreios arriar = abaixar bucho = estômago de ruminantes buxo = arbusto ornamental caçar = abater a caça cassar = anular cela = aposento sela = arreio censo = recenseamento senso = juízo cessão = ato de doar seção ou secção = corte, divisão sessão = reunião chá = bebida xá = título de soberano no Oriente chalé = casa campestre xale = cobertura para os ombros cheque = ordem de pagamento xeque = lance do jogo de xadrez, contratempo comprimento = extensão cumprimento = saudação concertar = harmonizar, combinar consertar = remendar, reparar conjetura = suposição, hipótese conjuntura = situação, circunstância coser = costurar cozer = cozinhar deferir = conceder diferir = adiar descrição = representação discrição = ato de ser discreto descriminar = inocentar discriminar = diferençar, distinguir despensa = compartimento dispensa = desobrigação despercebido = sem atenção, desatento desapercebido = desprevenido discente = relativo a alunos docente = relativo a professores emergir = vir à tona imergir = mergulhar emigrante = o que sai imigrante = o que entra eminente = nobre, alto, excelente iminente = prestes a acontecer esperto = ativo, inteligente, vivo experto = perito, entendido espiar = olhar sorrateiramente expiar = sofrer pena ou castigo estada = permanência de pessoa estadia = permanência de veículo flagrante = evidente fragrante = aromático fúsil = que se pode fundir fuzil = carabina fusível = resistência de fusibilidade calibrada incerto = duvidoso inserto = inserido, incluso incipiente = iniciante insipiente = ignorante indefesso = incansável indefeso = sem defesa Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 32 infligir = aplicar pena ou castigo infringir = transgredir, violar, desrespeitar intemerato = puro, íntegro, incorrupto intimorato = destemido, valente, corajoso intercessão = súplica, rogo interse(c)ção = ponto de encontro de duas linhas laço = laçada lasso = cansado, frouxo ratificar = confirmar retificar = corrigir soar = produzir som suar = transpirar sortir = abastecer surtir = originar sustar = suspender suster = sustentar tacha = brocha, pequeno prego taxa = tributo tachar = censurar, notar defeito em taxar = estabelecer o preço vultoso = volumoso vultuoso = atacado de vultuosidade (congestão na face) EXERCÍCIOS 1) Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as palavras e expressões destacadas abaixo: Passou-me sem atenção que a sua intenção era estabelecer uma diferença entre os ignorantes e os valentes, corajosos. a) desapercebido - descriminar - incipientes - intemeratos. b) despercebido - discriminar - insipientes - intimoratos. c) despercebido - discriminar - insipientes - intemeratos. D) desapercebido - descriminar - insipientes - intemeratos. e) despercebido - discriminar - incipientes - intimoratos. 2) O apaixonado rapaz ficou extático diante da beleza da noiva. A palavra destacada é sinônima de: a) imóvel b) admirado c) firme d) sem respirar e) indiferente 3) Indique a alternativa errada: a) As pessoas mal-educadas, sempre se dão mal com os outros. b) Os meus ensinamentos foram mal interpretados. c) Vivi maus momentos, naquela época. d) Temos que esclarecer os mau-entendidos. e) Os homens maus sempre prejudicam os bons. 4) os sinônimos de exilado, assustado, sustentar e expulsão são, respectivamente: a) degredado, espavorido, suster e proscrição. b) degradado, esbaforido, sustar e prescrição. c) degredado, espavorido, sustar e proscrição. d) degradado, esbaforido, sustar e proscrição. e) degradado, espavorido, suster e prescrição. 5) Trate de arrumar o aparelho que você quebrou e costurar a roupa que você rasgou, do contrário não saíra de casa nesse final de semana. As palavras destacadas podem ser substituídas por: a) concertar, coser e se não. b) consertar, coser e senão. c) consertar, cozer e senão. d) concertar, cozer e senão. e) consertar, coser e se não. 6) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo: Da mesma forma que os italianos e japoneses _________ para o Brasil no século passado, hoje os brasileiros _________ para a Europa e para o Japão, à busca de uma vida melhor; internamente, os nordestinos ________ para o Sul, pelo mesmo motivo. a) imigraram - emigram - migram b) migraram - imigram - emigram c) emigraram - migram - imigram. d) emigraram - imigram - migram. e) imigraram - migram - emigram. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 35 05) Em qual das alternativas todos os vocábulos estão grafados corretamente: a) vitória-régia, proto-mártir, buscapé b) recém-nascido, grã-fino, neo-latino c) extra-terrestre, anti-tóxico, sub-solo d) benvindo, contrasenso, anti-aéreo d) teleobjetiva, tetracampeão, multissecular 06) Assinale o item em que o hífen foi empregado de acordo com as normas vigentes: a) pré-universitário, psico-biologia, radio-foto b) semi-breve, socio-psicologia, ultra-violeta c) auto-crítica, anti-higiênico, proto-histórico d) super-potência, semi-analfabeto, extra-ordinário 07) Assinale a única forma correta: a) sub-chefe b) sub-entendido c) sub-desenvolvido d) sub-reptício e) sub-limiar 08) Marque a alternativa em que todos os vocábulos foram grafados incorretamente: a) geo-física, áudio-visual, pseudo-artista b) vagalume, estrada-de-ferrro, buscapé c) micro-organismo, supersônico, turbo-hélice d) jacaré-açu, panamericano, subchefe e) sub-delegado, conta-dança, anti-rábica 09) Assinale a alternativa com um único erro: a) pára-quedismo, antiácido, para-militar b) passatempo, sobremesa, vaivém c) super-sensível, suprarrenal, benvindo d) bem-amado, sanguessuga, ziguezague e) minissaia, socioeconômico, gastrenterologia 10) Assinale a alternativa errada: a) Pelo inter-fone ele me comunicou bem-humorado que estava Fazendo uma super-alimentação b) Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um atiácido d) Nossos antepassados realizaram vários enteprojetos e) O autodidata fez uma auto-análise 11) Assinale a única alternativa sem incorreções: a) alça-pão, água-rás, mal-me-quer b) mal-humorado, circum-lóquio, auto-retrato c) bem-me-quer, mandachuva, louvadeus d) intermural, infravermelho, antiinflamatório e) intrauterino auto-biografia, contra-senso Respostas Sobre o Emprego do Hífen 01. D 02. D 03. C 04. A 05. E 06. B 07. D 08. B 09. A 10. A 11. D Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 36 Usos do porquê Há quatro maneiras de se escrever o porquê: porquê, porque, por que e por quê. Vejamo-las: Porquê É um substantivo, por isso somente poderá ser utilizado, quando for precedido de artigo (o, os), pronome adjetivo (meu(s), este(s), esse(s), aquele(s), quantos(s)...) ou numeral (um, dois, três, quatro) Ex. • Ninguém entende o porquê de tanta confusão. • Este porquê é um substantivo. • Quantos porquês existem na Língua Portuguesa? • Existem quatro porquês. Por quê Sempre que a palavra que estiver em final de frase, deverá receber acento, não importando qual seja o elemento que surja antes dela. Ex. • Ela não me ligou e nem disse por quê. • Você está rindo de quê? • Você veio aqui para quê? Por que Usa-se por que, quando houver a junção da preposição por com o pronome interrogativo que ou com o pronome relativo que. Para facilitar, dizemos que se pode substituí- lo por por qual razão, pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual. Ex. • Por que não me disse a verdade? = por qual razão • Gostaria de saber por que não me disse a verdade. = por qual razão • As causas por que discuti com ele são particulares. = pelas quais • Ester é a mulher por que vivo. = pela qual Porque É uma conjunção subordinativa causal ou conjunção subordinativa final ou conjunção coordenativa explicativa, portanto estará ligando duas orações, indicando causa, explicação ou finalidade. Para facilitar, dizemos que se pode substituí-lo por já que, pois ou a fim de que. Ex. • Não saí de casa, porque estava doente. = já que • É uma conjunção, porque liga duas orações. = pois • Estudem, porque aprendam. = a fim de que EXERCÍCIOS Preencha as lacunas, usando o seguinte código: a) por que b) por quê c) porquê d) porque 01) ( ) Quer dizer que você não vai mesmo conosco, ___________? 02) ( ) Não entendo o ____________ de suas atitudes. 03) ( ) Você sabe ___________ ela não passou no concurso. 04) ( ) Não fuja, ___________ toda fuga é fraqueza. 05) ( ) Os maus momentos _________ passaste serão inesquecíveis Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 37 06) ( ) Os amigos, não sei _________, foram sumindo um a um. 07) ( ) Agora entendo ______votaste no “homem”... 08) ( ) Menina apaixonada chora sem saber ___________ 09) ( ) _______não tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo 10) ( ) Qual seria a razão _______ concordaram tão facilmente? 11) Assinale a alternativa incorreta: a) Não quero mais saber por que motivo não me amas b) Se não me amas, quero saber porquê c) Se não me amas, quero saber o porquê d) Não me amas porque não te amo? 12) Qual é a incorreta? a) Quero saber o porquê desta briga. b) Ainda saberás porque saí do país c) Estudamos sem saber por quê d) Rápida foi a crise por que passou 13) Assinale a alternativa correta: a) A criança sempre indaga o porquê das coisas b) Conheço o livro porque te orientaste c) Sei porquê você faltou às aulas d) Chegaste só agora, por que? 14) Há uma alternativa incorreta, assinale-a: a) Aquela foi a razão por que tive o pesadelo b) Faça os exercícios, porque só assim se aprende c) Não sei porque não ficas mais um pouquinho. d) Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente 15) Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas: Descobri o motivo ________ ele não veio. Não veio ______teve problemas lá. a) porquê – por quê b) porque - porque c) por que – por quê d) por que - porque 16) Idem ao anterior: Se você me disser o __________ disso, entenderei,_________ não sou tolo. a) porquê- porque b) por que - porque c) por quê – por quê d) porque – por que 17) Indique a alternativa correta: a) Vim por que quero lutar b) Diga-me o por que da sua luta c) Afinal, por que você luta? d) Eu sei porque você quer lutar 18) Assinale o incorreto: a) Trabalho muito porque preciso b) Trabalhas tanto, por quê? c) Você precisa saber o porque disso d) Falei dele porque o conheço 19) Assinale a alternativa correta: a) Os caminhos por que vim são estes b) O estudo é o caminho porque se deve trilhar c) Alguns vencem por que lutam mais d) Não sei porque você está nervoso 20) Incorreta: a) Nunca lhes revelarei as razões por que tudo começou b) Diga-me: por que você faltou? c) Alguns chateiam por que gostam d) Porque é estudioso e dedicado, o menino se destaca no colégio Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 40 tornar mais fácil e agradável a pronúncia de certas palavras. Por exemplo flores, bambuzal, gasômetro, canais. Formação das palavras Para analisar a formação de uma palavra, deve-se procurar a origem dela. Caso seja formada por apenas um radical, diremos que foi formada por derivação; por dois ou mais radicais, composição. São os seguintes os processos de formação de palavras: Derivação: Formação de novas palavras a partir de apenas um radical. Derivação Prefixal Acréscimo de um prefixo à palavra primitiva; também chamado de prefixação. Por exemplo: antepasto, reescrever, infeliz. Derivação Sufixal Acréscimo de um sufixo à palavra primitiva; também chamado de sufixação. Por exemplo: felizmente, igualdade, florescer. Derivação Prefixal e Sufixal Acréscimo de um prefixo e de um sufixo, em tempos diferentes; também chamado de prefixação e sufixação. Por exemplo: infelizmente, desigualdade, reflorescer. Derivação Parassintética Acréscimo de um prefixo e de um sufixo, simultaneamente; também chamado de parassíntese. Por exemplo: envernizar, enrijecer, anoitecer. Obs.: A maneira mais fácil de se estabelecer a diferença entre Derivação Prefixal e Sufixal e Derivação Parassintética é a seguinte: retira-se o prefixo; se a palavra que sobrou existir, será Der. Pref. e Suf.; caso contrário, retira-se, agora, o sufixo; se a palavra que sobrou existir, será Der. Pref. e Suf.; caso contrário, será Der. Parassintética. Por exemplo, retire o prefixo de envernizar: não existe a palavra vernizar; agora, retire o sufixo: também não existe a palavra enverniz. Portanto, a palavra foi formada por Parassíntese. Derivação Regressiva É a retirada da parte final da palavra primitiva, obtendo, por essa redução, a palavra derivada. Por exemplo: do verbo debater, retira-se a desinência de infinitivo -r: formou-se o substantivo debate. Derivação Imprópria É a formação de uma nova palavra pela mudança de classe gramatical. Por exemplo: a palavra gelo é um substantivo, mas pode ser transformada em um adjetivo: camisa gelo. Composição Formação de novas palavras a partir de dois ou mais radicais. Composição por justaposição Na união, os radicais não sofrem qualquer alteração em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais ponta e pé, obtém-se a palavra pontapé. O mesmo ocorre com mandachuva, passatempo, guarda-pó. Composição por aglutinação Na união, pelo menos um dos radicais sofre alteração em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais água e ardente, obtém-se a palavra aguardente, com o desaparecimento do a. O mesmo acontece com embora (em boa hora), planalto (plano alto). Hibridismo Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 41 É a formação de novas palavras a partir da união de radicais de idiomas diferentes. Por exemplo: automóvel, sociologia, sambódromo, burocracia. Onomatopéia Consiste em criar palavras, tentando imitar sons da natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique- taque, pingue-pongue. Abreviação Vocabular Consiste na eliminação de um segmento da palavra, a fim de se obter uma forma mais curta. Por exemplo: de extraordinário forma-se extra; de telefone, fone; de fotografia, foto; de cinematografia, cinema ou cine. Siglas As siglas são formadas pela combinação das letras iniciais de uma seqüência de palavras que constitui um nome: Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano). Neologismo semântico Forma-se uma palavra por neologismo semântico, quando se dá um novo significado, somado ao que já existe. Por exemplo, a palavra legal significa dentro da lei; a esse significado somamos outro: pessoa boa, pessoa legal. Empréstimo lingüístico É o aportuguesamento de palavras estrangeiras; se a grafia da palavra não se modifica, ela deve ser escrita entre aspas. Por exemplo: estresse, estande, futebol, bife, "show", xampu, "shopping center". EXERCÍCIOS Estrutura e Formação de Palavras 1- Os elementos mórficos sublinhados estão corretamente classificados nos parênteses, exceto em: a) aluna (desinência de gênero); b) estudássemos (desinência modo-temporal); c) reanimava (desinência número-pessoal); d) deslealdade (sufixo); e) agitar (vogal temática). 2- Tendo em vista o processo de formação de palavras, não é exemplo de hibridismo: a) automóvel; b) sociologia; c) alcoômetro; d) burocracia; e) biblioteca. 3-(AL) Tendo em vista a estrutura das palavras, o elemento sublinhado está incorretamente classificado nos parênteses em: a) velha (desinência de gênero); b) legalidade (vogal de ligação); c) perdeu (tema); d) organizara (desinência modo-temporal); e) testemunhei (desinência número-pessoal). 4- O processo de formação da palavra sublinhada está incorretamente indicado nos parênteses em: a) Só não foi necessário o ataque porque a vitória estava garantida. (derivação parassintética); b) O castigo veio tão logo se receberam as notícias. (derivação regressiva); c) Foram muito infelizes as observações feitas durante o comício. (derivação prefixal); d) Diziam que o vendedor seria capaz de fugir. (derivação sufixal); e) O homem ficou boquiaberto com as nossas respostas. (composição por aglutinação). Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 42 5- Tendo em vista o processo de formação de palavra, todos os vocábulos abaixo são parassintéticos, exceto: a) entardecer; b) despedaçar; c) emudecer; d) esfarelar; e) negociar. 6- É exemplo de palavra formada por derivação parassintética: a) pernalta; b) passatempo; c) pontiagudo; d) vidraceiro; e) anoitecer. 7- Todas as palavras abaixo são formadas por derivação, exceto: a) esburacar; b) pontiagudo; c) rouparia; d) ilegível; e) dissílabo. 8- "Achava natural que as gentilezas da esposa chegassem a cativar um homem". Os elementos constitutivos da forma verbal grifada estão analisados corretamente, exceto: a) CHEG - radical; b) A - vogal temática; c) CHEGA - tema; d) SSE - sufixo formador de verbo; e) M - desinência número-pessoal. 9- O elemento mórfico sublinhado não é desinência de gênero, que marca o feminino, em: a) tristonha; b) mestra; c) telefonema; d) perdedoras; e) loba. 10- A afirmativa a respeito do processo de formação de palavras não está correta em: a) Choro e castigo originaram-se de chorar e castigar, através de derivação regressiva; b) Esvoaçar é formada por derivação sufixal com sufixo verbal freqüentativo; c) O amanhã não pode ver ninguém bem. - a palavra sublinhada surgiu por derivação imprópria; d) Petróleo e hidrelétrico são formadas através de composição por aglutinação; e) Pólio, extra e moto são obtidas por redução. 11- O processo de formação de palavras é o mesmo em: a) desfazer, remexer, a desocupação; b) dureza, carpinteiro, o trabalho; c) enterrado, desalmado, entortada; d) machado, arredondado, estragado; e) estragar, o olho, o sustento. 12- O processo de formação da palavra amaciar está corretamente indicado em: a) parassíntese; b) sufixação; c) prefixação; d) aglutinação; e) justaposição. 13- O processo de formação das palavras grifadas não está corretamente indicado em: a) As grandes decisões saem do Planalto. (composição por justaposição); b) Sinto saudades do meu bisavô. (derivação prefixal); c) A pesca da baleia deveria ser proibida. (derivação regressiva); d) Procuremos regularmente o dentista. (derivação sufixal); e) As dificuldades de hoje tornam o homem desalmado. (derivação parassintética). 14- O processo de formação de palavras está indicado corretamente em: a) Barbeado: derivação prefixal e sufixal; Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 45 • argumento - carrada, monte, montão, multidão • arma - (quando tomadas dos inimigos) troféu • arroz - batelada • artigo - (quando heterogêneo) mixórdia • artista - (quando trabalham juntos) companhia, elenco • árvore - quando em linha = alameda, carreira, rua, souto; quando constituem maciço = arvoredo, bosque; quando altas, de troncos retos a aparentar parque artificial = malhada • asneira - acervo, chorrilho, enfiada, monte • asno - manada, récova, récua • assassino - choldra, choldraboldra • assistente - assistência • astro - (quando reunidos a outros do mesmo grupo) constelação • ator - elenco • autógrafo - (quando em lista especial de coleção) álbum • ave - (quando em grande quantidade) bando, nuvem • avião - esquadrão, esquadria, flotilha • bala - saraiva, saraivada • bandoleiro - caterva, corja, horda, malta, súcia, turba • bêbado - corja, súcia, farândola • boi - boiada, abesana, armento, cingel, jugada, jugo, junta, manada, rebanho, tropa • bomba - bateria • borboleta - boana, panapaná • botão - de qualquer peça de vestuário = abotoadura; quando em fileira = carreira • burro - em geral = lote, manada, récua, tropa; quando carregado = comboio • cabelo - em geral = chumaço, guedelha, madeixa; conforme a separação = marrafa, trança • cabo - cordame, cordoalha, enxárcia • cabra - fato, malhada, rebanho • cadeira - (quando dispostas em linha) carreira, fileira, linha, renque • cálice - baixela • camelo - (quando em comboio) cáfila • caminhão - frota • canção - quando reunidas em livro = cancioneiro; quando populares de uma região = folclore • canhão - bateria • cantilena - salsada • cão - adua, cainçalha, canzoada, chusma, matilha • capim - feixe, braçada, paveia • cardeal - (em geral) sacro colégio, (quando reunidos para a eleição do papa) conclave, (quando reunidos sob a direção do papa) consistório • carneiro - chafardel, grei, malhada, oviário, rebanho • carro - quando unidos para o mesmo destino = comboio, composição; quando em desfile = corso • carta - em geral = correspondência; quando manuscritas em forma de livro = cartapácio; quando geográficas = atlas • casa - (quando unidas em forma de quadrados) quarteirão, quadra. • cavaleiro - cavalgada, cavalhada, tropel • cavalgadura - cáfila, manada, piara, récova, récua, tropa, tropilha • cavalo - manada, tropa • cebola - (quando entrelaçadas pelas hastes) cambada, enfiada, réstia • chave - (quando num cordel ou argola) molho (mó), penca • célula - (quando diferenciadas igualmente) tecido • cereal - em geral = fartadela, fartão, fartura; quando em feixes = meda, moréia • cigano - bando, cabilda, pandilha • cliente - clientela, freguesia • coisa - em geral = coisada, coisarada, ajuntamento, chusma, coleção, cópia, enfiada; quando antigas e em coleção ordenada = museu; quando em lista de anotação = rol, relação; em quantidade que se pode abranger com os braços = braçada; quando em série = seqüência, série, seqüela, coleção; quando reunidas e sobrepostas = monte, montão, cúmulo • copo - baixela • corda - (em geral) cordoalha, (quando no mesmo liame) maço, (de navio) enxárcia, cordame, massame, cordagem • correia - (em geral) correame, (de montaria) apeiragem • credor - junta, assembléia • crença - (quando populares) folclore • crente - grei, rebanho • depredador - horda • deputado - (quando oficialmente reunidos) câmara, assembléia • desordeiro - caterva, corja, malta, pandilha, súcia, troça, turba • diabo - legião Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 46 • dinheiro - bolada, bolaço, disparate • disco - discoteca • disparate - apontoado • doze - (coisas ou animais) dúzia • elefante - manada • empregado - (quando de firma ou repartição) pessoal • escola - (quando de curso superior) universidade • escravo - (quando da mesma morada) senzala, (quando para o mesmo destino) comboio, (quando aglomerados) bando • escrito - (quando em homenagem a homem ilustre) poliantéia, (quando literários) analectos, antologia, coletânea, crestomatia, espicilégio, florilégio, seleta • espectador - (em geral) assistência, auditório, concorrência, (quando contratados para aplaudir) claque • espiga - (quando atadas) amarrilho, arregaçada, atado, atilho, braçada, fascal, feixe, gavela, lio, molho, paveia • estaca - (quando fincadas em forma de cerca) paliçada • estado - (quando unidos em nação) federação, confederação, república • estampa - (quando selecionadas) iconoteca, (quando explicativas) atlas • estrela - (quando cientificamente agrupadas) constelação, (quando em quantidade) acervo, (quando em grande quantidade) miríade • estudante - (quando da mesma escola) classe, turma, (quando em grupo cantam ou tocam) estudantina, (quando em excursão dão concertos) tuna, (quando vivem na mesma casa) república • facínora - caterva, horda, leva, súcia • feijão - (quando comerciáveis) batelada, partida • feiticeiro - (quando em assembléia secreta) conciliábulo • feno - braçada, braçado • filhote - (quando nascidos de uma só vez) ninhada • filme - filmoteca, cinemoteca • fio - (quando dobrado) meada, mecha, (quando metálicos e reunidos em feixe) cabo • flecha - (quando caem do ar, em porção) saraiva, saraivada • flor - (quando atadas) antologia, arregaçada, braçada, fascículo, feixe, festão, capela, grinalda, ramalhete, buquê, (quando no mesmo pedúnculo) cacho • foguete - (quando agrupados em roda ou num travessão) girândola • força naval - armada • força terrestre - exército • formiga - cordão, correição, formigueiro • frade - (quando ao local em que moram) comunidade, convento, (quanto ao fundador ou quanto às regras que obedecem) ordem • frase - (quando desconexas) apontoado • freguês - clientela, freguesia • fruta - (quando ligadas ao mesmo pedúnculo) cacho, (quanto à totalidade das colhidas num ano) colheita, safra • fumo - malhada • gafanhoto - nuvem, praga • garoto - cambada, bando, chusma • gato - cambada, gatarrada, gataria • gente - (em geral) chusma, grupo, multidão, (quando indivíduos reles) magote, patuléia, poviléu • grão - manípulo, manelo, manhuço, manojo, manolho, maunça, mão, punhado • graveto - (quando amarrados) feixe • gravura - (quando selecionadas) iconoteca • habitante - (em geral) povo, população, (quando de aldeia, de lugarejo) povoação • herói - falange • hiena - alcatéia • hino - hinário • ilha - arquipélago • imigrante - (quando em trânsito) leva, (quando radicados) colônia • índio - (quando formam bando) maloca, (quando em nação) tribo • instrumento - (quando em coleção ou série) jogo, ( quando cirúrgicos) aparelho, (quando de artes e ofícios) ferramenta, (quando de trabalho grosseiro, modesto) tralha • inseto - (quando nocivos) praga, (quando em grande quantidade) miríade, nuvem, (quando se deslocam em sucessão) correição • javali - alcatéia, malhada, vara • jornal - hemeroteca • jumento - récova, récua • jurado - júri, conselho de sentença, corpo de jurados • ladrão - bando, cáfila, malta, quadrilha, tropa, pandilha • lâmpada - (quando em fileira) carreira, (quando dispostas numa espécie de lustre) lampadário Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 47 • leão - alcatéia • lei - (quando reunidas cientificamente) código, consolidação, corpo, (quando colhidas aqui e ali) compilação • leitão - (quando nascidos de um só parto) leitegada • livro - (quando amontoados) chusma, pilha, ruma, (quando heterogêneos) choldraboldra, salgalhada, (quando reunidos para consulta) biblioteca, (quando reunidos para venda) livraria, (quando em lista metódica) catálogo • lobo - alcatéia, caterva • macaco - bando, capela • malfeitor - (em geral) bando, canalha, choldra, corja, hoste, joldra, malta, matilha, matula, pandilha, (quando organizados) quadrilha, seqüela, súcia, tropa • maltrapilho - farândola, grupo • mantimento - (em geral) sortimento, provisão, (quando em saco, em alforge) matula, farnel, (quando em cômodo especial) despensa • mapa - (quando ordenados num volume) atlas, (quando selecionados) mapoteca • máquina - maquinaria, maquinismo • marinheiro - maruja, marinhagem, companha, equipagem, tripulação, chusma • médico - (quando em conferência sobre o estado de um enfermo) junta • menino - (em geral) grupo, bando, (depreciativamente) chusma, cambada • mentira - (quando em seqüência) enfiada • mercadoria - sortimento, provisão • mercenário - mesnada • metal - (quando entra na construção de uma obra ou artefato) ferragem • ministro - (quando de um mesmo governo) ministério, (quando reunidos oficialmente) conselho • montanha - cordilheira, serra, serrania • mosca - moscaria, mosquedo • móvel - mobília, aparelho, trem • música - (quanto a quem a conhece) repertório • músico - (quando com instrumento) banda, charanga, filarmônica, orquestra • nação - (quando unidas para o mesmo fim) aliança, coligação, confederação, federação, liga, união • navio - (em geral) frota, (quando de guerra) frota, flotilha, esquadra, armada, marinha, (quando reunidos para o mesmo destino) comboio • nome - lista, rol • nota - (na acepção de dinheiro) bolada, bolaço, maço, pacote, (na acepção de produção literária, científica) comentário • objeto - V coisa • onda - (quando grandes e encapeladas) marouço • órgão - (quando concorrem para uma mesma função) aparelho, sistema • orquídea - (quando em viveiro) orquidário • osso - (em geral) ossada, ossaria, ossama, (quando de um cadáver) esqueleto • ouvinte - auditório • ovelha - (em geral) rebanho, grei, chafardel, malhada, oviário, (quando ainda não deram cria e nem estão prenhes) alfeire • ovo - (os postos por uma ave durante certo tempo) postura, (quando no ninho) ninhada • padre - clero, clerezia • palavra - (em geral) vocabulário, (quando em ordem alfabética e seguida de significação) dicionário, léxico, (quando proferidas sem nexo) palavrório • pancada - data • pantera - alcatéia • papel - (quando no mesmo liame) bloco, maço, (em sentido lato, de folhas ligadas e em sentido estrito, de 5 folhas) caderno, (5 cadernos) mão, (20 mãos) resma, (10 resmas) bala • parente - (em geral) família, (em reunião) tertúlia • partidário - facção, partido, torcida • partido (político) - (quando unidos para um mesmo fim) coligação, aliança, coalização, liga • pássaro - passaredo, passarada • passarinho - nuvem, bando • pau - (quando amarrados) feixe, (quando amontoados) pilha, (quando fincados ou unidos em cerca) bastida, paliçada • peça - (quando devem aparecer juntas na mesa) baixela, serviço, (quando artigos comerciáveis, em volume para transporte) fardo, (em grande quantidade) magote, (quando pertencentes à artilharia) bateria, (de roupas, quando enroladas) trouxa, (quando pequenas e cosidas umas às outras para não se extraviarem na lavagem) apontoado, (quando literárias) antologia, florilégio, seleta, silva, crestomatia, coletânea, miscelânea. • peixe - (em geral e quando na água) cardume, (quando miúdos) boana, (quando em viveiro) aquário, (quando em fileira) cambada, espicha, enfiada, (quando à tona) banco, manta • pena - (quando de ave) plumagem • peregrino - caravana, romaria, romagem Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 50 • a aluvião • a bacanal • a benesse • a bólide • a couve • a couve-flor • a cal • a cataplasma • a comichão • a derme • a dinamite • a debênture • a elipse • a ênfase • a echarpe • a entorse • a enzima • a faringe • a ferrugem • a fênix • a gênese • a grafite • a ioga • a libido • a matinê • a marmitex • a mascote • a mídia • a nuança • a omoplata • a ordenança • a omelete • a própolis • a patinete • a quitinete • a sentinela • a soja • a usucapião • a vernissagem Mudança de gênero com mudança de significado Alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam também de significado. Eis alguns deles: • o caixa = o funcionário • a caixa = o objeto • o capital = dinheiro • a capital = sede de governo • o coma = sono mórbido • a coma = cabeleira, juba • o grama = medida de massa • a grama = a relva, o capim • o guarda = o soldado • a guarda = vigilância, corporação • o guia = aquele que serve de guia, cicerone • a guia = documento, formulário; meio-fio • o moral = estado de espírito • a moral = ética, conclusão • o banana = o molenga. • a banana = a fruta Plural dos substantivos simples Na pluralização de um substantivo simples, há de se analisar a terminação dele, a fim de acrescentar a desinência nominal de número. Vejamos, então, as possíveis terminações de um substantivo na Língua Portuguesa e sua respectiva pluralização: Substantivos terminados em Vogal Acrescenta-se a desinência nominal de número S. Ex. • saci = sacis • chapéu = chapéus • troféu = troféus • degrau = degraus. • Substativos terminados em ão Fazem o plural em ões: Ex. • gavião = gaviões • formão = formões • folião = foliões • questão = questões Fazem o plural em ães: Ex. • escrivão = escrivães • tabelião = tabeliães • capelão = capelães • sacristão = sacristães Fazem o plural em ãos: Ex. • artesão = artesãos Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 51 • cidadão = cidadãos • cristão = cristãos • pagão = pagãos • todas as paroxítonas terminadas em ão. Por exemplo bênçãos, sótãos, órgãos. Admitem mais de uma forma para o plural: • aldeão = aldeões, aldeães, aldeãos • ancião = anciões, anciães, anciãos • ermitão = ermitões, ermitães, ermitãos • pião = piões, piães, piãos • vilão = vilões, vilães, vilãos • alcorão = alcorões, alcorães • charlatão = charlatões, charlatães • cirurgião = cirurgiões, cirurgiães • faisão = faisões, faisães • guardião = guardiões, guardiães • peão = peões, peães • anão = anões, anãos • corrimão = corrimões, corrimãos • verão = verões, verãos • vulcão = vulcões, vulcãos Substantivos terminados em L Terminados em -al, -el, -ol ou -ul: Troca-se o L por IS: Ex. • vogal = vogais • animal = animais • papel = papéis • anel = anéis • paiol = paióis • álcool = álcoois • paul = pauis Cuidado: • mal = males • cal = cais ou cales • aval = avais ou avales • mel = méis ou meles • cônsul = cônsules • real (moeda antiga) = réis Terminados em -il Palavras oxítonas Troca-se a terminação L por S Ex. • cantil = cantis • canil = canis • barril = barris Palavras paroxítonas ou proparoxítonas Troca-se a terminação IL por EIS Ex. • fóssil = fósseis Cuidado: • projetil (oxítona) = projetis • projétil (paroxítona) = projéteis • reptil (oxítona) = reptis • réptil (paroxítona) = répteis Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 52 Substantivos terminados em M Troca-se o M por NS: Ex. • item = itens • nuvem = nuvens • álbum = álbuns Substantivos terminados em N Soma-se S ou ES: Ex. • hífen = hifens ou hífenes • pólen = polens ou pólenes • espécimen = espécimens ou especímenes Substantivos terminados em R ou Z Acrescenta-se ES: Ex. • carácter ou caráter = caracteres • sênior = seniores • júnior = juniores Substantivos terminados em X Ficam invariáveis. Ex. • o tórax = os tórax • a fênix = as fênix Substantivos terminados em S Palavras monossílabas ou oxítonas Acrescenta-se ES. Ex. • ás = ases • deus = deuses • ananás = ananases Palavras paroxítonas ou proparoxítonas Ficam invariáveis. Ex. • os lápis. • os tênis • os atlas Cuidado: Cais é invariável. Substantivos só usados no plural • as calças • as costas • os óculos • os parabéns • as férias • as olheiras • as hemorróidas • as núpcias • as trevas • os arredores Substantivos terminados em ZINHO Ignora-se a terminação -zinho, coloca-se no plural o substantivo no grau normal, ignora-se o s do plural, devolve-se o -zinho ao local original e, finalmente, acrescenta-se o s no final. Por exemplo pãozinho: ignora-se o -zinho (pão); coloca-se no plural o substantivo no grau normal Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 55 C) Sendo o segundo elemento invariável ou já surgindo no plural: Ficam invariáveis. O mesmo acontece com os substantivos iniciados por porta. Ex. • o guarda-costas = os guarda-costas • o guarda-volumes = os guarda-volumes • o porta-jóias = os porta-jóias • o porta-malas = os porta-malas Substantivos que admitem mais de um plural • fruta-pão = frutas-pães, fruta-pães, frutas-pão, • guarda-marinha = guardas-marinhas, guarda-marinhas • padre-nosso = padres-nossos, padre-nossos • terra-nova = terras-novas, terra-novas • salvo-conduto = salvos-condutos, salvo-condutos • xeque-mate = xeques-mates, xeque-mates. • chá-mate = chás-mates, chás-mate EXERCÍCIOS 1- Dentre as frases abaixo, escolha aquela em que há, de fato, flexão de grau para o substantivo. a) O advogado deu-me seu cartão. b) Deparei-me com um portão, imenso e Suntuoso. C) Moravam num casebre, à beira do rio. d) A abelha, ao picar a vítima, perde seu ferrão. e) A professora distribuiu as cartilhas a todos os alunos. 2- Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos casa-grande, flor- de-cuba, arco-íris e beija-flor. a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-íris, beijas-flor b) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-íris, os beija-flor d) casas-grande, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-fiores 3- Assinale a alternativa em que há gênero aparente na relação masculino/feminino dos pares. a) boi - vaca b) homem - mulher c) cobra macho - cobra fêmea d)o capital - a capital e)o cônjuge (homem)- o cônjuge (mulher) 4- Assinale a alternativa em que a palavra tem o gênero indicado incorretamente. a) a tapa b) a grama c) o hélice d) o crisma e) o ágape 5- Das opções a seguir, assinale a que apresenta um substantivo que só tem uma forma no plural. a) guardião b) espião c) peão d)vulcão e) cirurgião 6- O plural de fogãozinho e cidadão é: a) fogãozinhos e cidadãos. b) fogãosinhos e cidadãos. C) fogõezinhos e cidadãos. d) fogõezinhos e cidadões. e) fogõesinhos e cidadões. 7- Viam-se (*) junto aos (*) do jardim. a) papelsinhos, meios-fio Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 56 b) papeizinhos, meios-fios c) papeisinhos, meio-fios d) papelzinhos, meio-fios e) papeizinhos, meio-fios 8- Assinale a alternativa incorreta. a) Borboleta é substantivo epiceno. b) Rival é comum de dois gêneros. c) Omoplata é substantivo masculino. d) Vítima é substantivo sobrecomum. e) n.d.a. 9- Indique a alternativa em que só aparecem substantivos abstratos. a) tempo, angústia, saudade, ausência, esperança, imagem b)angústia, sorriso, luz, ausência, esperança, inimizade c) inimigo, luto, luz, esperança, espaço, tempo d) angústia, saudade, ausência, esperança, inimizade e) espaço, olhos, luz, lábios, ausência, esperança, angústia 10- Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira coluna e assinale a alternativa que contém as algarismos na seqüência correta. (1) o 61eo santci ( ) amoral (2) a relva ( ) acrIsma (3) um sacramento ( ) omoral (4) a ética ( ) ocrisma (5) a unidade de massa ( ) agrama (6) o ânimo ( ) ograma a) 6, 1,4, 3, 5, 2 b) 6, 3, 4, 1,2, 5 c) 4, 1,6, 3, 5, 2 d) 4, 3, 6, 1,2, 5 e) 6, 1,4, 3, 2, 5 11- Indique o período que não contém um substantivo no grau diminutivo. a) Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atuação do cientista. b)O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada assembléia. c) Através da vitrina da loia, a pequena observava curiosamente os objetos decorados expostos à venda, por preço bem baratinho. d) De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela. e) Enquanto distraía as crianças, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegrece suaves. 12- Assinale a alternativa em que a flexão do substantivo composto está errada. a) os pés-de-chumbo b) os corre-corre C) as públicas-formas d) os cavalos-vapor e) os vaivéns 13- Dadas as palavras: 1. esforços 2. portos 3. impostos Verificamos que o timbre da vogal tônica é aberto: a) apenas na palavra 1. b) apenas na palavra 2. C) apenas na palavra 3. d) apenas nas palavras 1 e 3. e) em todas as palavras. 14- Assinale a alternativa em que aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato. a) água, vinho b) Pedro, Jesus C) Pilatos, verdade d) Jesus, abaixo-assinado e) Nova Iorque, Deus Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 57 15- Dadas as sentenças: 1. Ele não chegou a falar com a Presidenta. 2. Ele sofreu um entorse grave. 3. A tracoma é uma doença contagiosa. Deduzimos que: a) apenas a sentença 1 está correta. b) apenas a sentença 2 está correta. c) apenas a sentença 3 está correta. d) todas estão corretas. e) n.d.a. 16- Assinale a única frase em que há erro no que diz respeito ao gênero das palavras. a)O gerente de será depor como testemunha única do crime. b) A personagem principal do conto é o Seu Rodrigues. c) Ele foi apontado como a cabeça do motim. d) O telefonema deixou a anfitriã perplexa. e) A parte superior da traquéia é o laringe. 17- Assinale a alternativa em que há um substantivo cuia mudança de gênero não altera o significado. a) cabeça, cisma, capital b) águia, rádio, crisma c) cura, grama, cisma d) lama, coral, moral e) agente, praça, lama 18- Numa das frases seguintes, há uma flexão de plural totalmente errada. Assinale-a. a) Os escrivães serão beneficiados por essa lei. b) O número mais importante é o dos anõezinhos. c) Faltam os hífens nesta relação de palavras. d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres. e) Os reptis são animais ovíparos. 19- Relacione as duas colunas, de acordo com a classificação dos substantivos, e assinale a alternativa correta. (1) padre ( ) próprio (2) seminário ( ) coletivo (3) dias ( ) derivado (4) ano ( ) comum a) 3, 4, 2, 1 b) 1,2, 4, 3 c) 1, 3, 4, 2 d) 3, 2, 1,4 e) 2, 4, 3, 1 20- Dentre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, há um que está errado. Qual! a) escolas-modelo b) quebra-nozes c) chefes-de-sessões d) guardas-noturnos e) redatores-chefes 21- Numa das opções, uma das palavras apresenta erro de flexão. Indique-a. a) mãos-de-obra, obras-primas b) guardas-civis, afro-brasileiros c) salvos-condutos, papéis-moeda d) portas-bandeira, mapas-múndi e) salários-família, vice-diretores 22- Classificam-se como substantivos as palavras destacadas, exceto em: a) "... o idiota com quem os moleques mexem...” b) "... visava a me acostumar à morna tirania...". c) "Adeus, volto para meus caminhos...”. d) "... conheço até alguns automóveis...". e) "... todas essas coisas se apagarão em lembranças...". 23- A alternativa em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente é: a) pé-de-moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 60 que seja centena ou dezena inteira.. Ex: 562.983.665 = Quinhentos e sessenta e dois milhões novecentos e oitenta e três mil seiscentos e sessenta e cinco 42.002 = Quarenta e dois mil e dois. 42.020 = Quarenta e dois mil e vinte. 42.200 = Quarenta e dois mil e duzentos. 42.220 = Quarenta e dois mil duzentos e vinte. 02) Na designação de séculos, reis, papas, príncipes, imperadores. capítulos, festas, feiras, etc., utilizam-se algarismos romanos. A leitura será por ordinal até X; a partir daí (XI, XII ...), por cardinal. Se o numeral preceder o substantivo, sempre será lido como ordinal. Ex:XXXVIII Feira Agropecuária. = Trigésima oitava Feira Agropecuária. II Bienal Cultural = Segunda Bienal Cultural. Papa João Paulo II = Papa João Paulo segundo. Papa João XXIII = Papa João vinte e três. 03) Os numerais ordinais acima de 1.999º têm duas leituras possíveis: 2.000º = O dois milésimo ou O segundo milésimo. 89.428 = O oitenta e nove milésimo quadringentésimo vigésimo oitavo ou O octogésimo nono milésimo quadringentésimo vigésimo oitavo 04) Zero, ambos e ambas também são numerais. EXERCÍCIOS 1- Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio. a) Só quero meio quilo. b) Achei-o meio triste. c) Descobri o meio de acertar! d) Parou no meio da rua. e) Comprou um metro e meio. 2- Assinale o que estiver correto. a) Seiscentismo se refere ao século XVI. b) O algarismo romano da frase anterior se lê "décimo sexto". c) Duodécuplo significa duas vezes; dodecuplo, doze vezes. d) Ambos os dois e forma e~lca correta. e) Quadragésimo, quarentena, quadragésima, quaresma só aparentemente se referem a quarenta. 3- Assinale a alternativa incorreta. a) 874º - octingentésimo septuagésimo quarto b) 398º - trecentésimo nonagésimo oitavo c) 486º - quadringentésimo octogésimo sexto d) n.d.a. 4- Ele obteve o ... (123º) lugar. a) centésimo vigésimo terceiro b) centésimo trigésimo terceiro c) cento e vinte trigésimo d) cento e vigésimo terceiro 5- Assinale o caso em que não haja expressão numérica de sentido indefinido. a) Ele é o duodécimo colocado. b) Quer que veja este filme pela milésima vez? c) "Na guerra os meus dedos disparam mil mortes." d) "A vida tem uma só entrada; a saída é por cem portas." e) n.d.a. 6- Associe o sentido ao respectivo numeral coletivo. (1)período de seis anos (2) período de cinco anos (3) estrofe de dois versos Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 61 (4) período de cem anos (5) agrupamento de dez coisas ( ) dístico ( ) decúria ( ) sexênio ( ) centúria ( ) lustro 7- Triplo e tríplice são numerais: a) ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo. b) ambos ordinais. c) ambos cardinais. d) ambos multiplicativos. e) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo 8- Sabendo-se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários, podemos dar os seguintes exemplos: a) uma (cardinal), primeiro (ordinal), leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário). b) um (cardinal), milésimo (ordinal), undécuplo (multiplicativo) e meio (fracionário). c) um (ordinal), primeiro (cardinal), leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário). d) um (ordinal), primeiro (cardinal), cêntuplo (multiplicativo) e centésimo (fracionário), e) um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo), não existindo numeral denominado fracionário. 9- Assinale a alternativa correta. a) 0s substantivos são, tabelião, pão, alemão e cidadão fazem o plural mudando -ão em -ães. b) A torre e altíssima. A palavra destacada é adjetivo e está no grau superlativo absoluto analítico. c) Vendi todos os livros a uns alunos. As palavras destacadas são pronomes definidos. d)O dobro do meu dinheiro é igual à metade do teu. As palavras destacadas são numerais multiplicadores. e) Levaram-me o caderno. A palavra desta cada é pronome pessoal oblíquo. RESPOSTAS 1- b 2- d 3- d 4- a 5- a 6- 3, 5, 1, 4, 2 7- d 8- b Adjetivo Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções sintáticas na oração: Aposto explicativo, adjunto adnominal ou predicativo. Os adjetivos podem ser Adjetivo explicativo É o adjetivo que denota qualidade essencial do ser, qualidade inerente, ou seja, qualidade que não pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, todo homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é branco, então mortal, quente e branco são adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e leite. Adjetivo restritivo É o adjetivo que denota qualidade adicionada ao ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, nem todo homem é inteligente, nem todo fogo é alto, nem todo leite é enriquecido, então inteligente, alto e enriquecido são adjetivos restritivos, em relação a homem, Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 62 fogo e leite. Obs.: Sempre que o adjetivo estiver imediatamente após o substantivo qualificado por ele, teremos o seguinte: Se ele for adjetivo explicativo, deverá estar entre vírgulas e funcionará sintaticamente como aposto explicativo; se for adjetivo restritivo, não poderá estar entre vírgulas e funcionará como adjunto adnominal. Por exemplo: O homem, mortal, age como um ser imortal. Nessa frase, mortal é adjetivo explicativo, pois indica uma qualidade essencial do substantivo, por isso está entre vírgulas e sua função sintática é a de aposto explicativo. Já na frase O homem inteligente lê mais. inteligente é adjetivo restritivo, pois indica uma qualidade adicionada ao substantivo, por isso não está entre vírgulas e sua função sintática é a de adjunto adnominal. Perceba que inteligente, apesar de não ser essencial a todos os homens, é especificamente ao universo de homens dos quais estamos falando. Caso o adjetivo restritivo esteja entre vírgulas, funcionará como predicativo. Por exemplo: O diretor, preocupado, atendeu ao telefone. Perceba que preocupado não é uma qualidade essencial a todos os homens nem o é ao diretor de quem estamos falando; o diretor possui a qualidade de preocupado apenas em um determinado momento - essa é a diferença entre o adjunto adnominal e o predicativo. Orações Subordinadas Adjetivas As orações subordinadas adjetivas são aquelas que funcionam como um adjetivo, modificando o substantivo. Sempre são iniciadas por um pronome relativo e podem ser denominadas de explicativas e de restritivas, tais quais os adjetivos. Oração Subordinada Adjetiva Explicativa É a oração que funciona como o adjetivo explicativo, ou seja, denota uma qualidade essencial do substantivo, deve estar entre vírgulas e funciona como aposto explicativo. Por exemplo: O homem, que é mortal, age como um ser imortal. Há outra oração que funciona como aposto explicativo: a oração subordinada substantiva apositiva . A diferença é que esta não explica o significado do substantivo anterior, mas sim o contexto da frase anterior. Por exemplo, a frase Todos temos conhecimento de uma verdade: que o Brasil é o maior país da América do Sul. possui uma oração subordinada substantiva apositiva (que o Brasil é o maior país da América do Sul), que explica o contexto da frase anterior, e não o significado da palavra verdade. Oração Subordinada Adjetiva Restritiva É a oração que funciona como o adjetivo restritivo, ou seja, denota uma qualidade adicionada ao substantivo, não pode estar entre vírgulas e funciona como adjunto adnominal. Por exemplo: O homem que é inteligente lê mais. O nome restritivo se deve ao fato de que a oração restringe o significado do substantivo anterior, ou seja, a oração apresentada significa que apenas os homens que são inteligentes lêem mais, os outros não. É assim que se comprova a existência de uma oração subordinada adjetiva restritiva: usando a expressão somente... ,os outros não. Adjetivo Pátrio É o adjetivo que Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe alguns deles: Estados e cidades brasileiros: Acre = acreano Alagoas = alagoano Amapá = amapaense Aracaju = aracajuano ou aracajuense Amazonas = amazonense ou baré Belém (PA) = belenense Belo Horizonte = belo-horizontino Boa Vista = boa-vistense Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 65 Flexões do Adjetivo Gênero e Número O adjetivo concorda com o substantivo a que se refere em gênero e número (masculino e feminino; singular e plural). Caso o adjetivo seja representado por um substantivo, ficará invariável, ou seja, se a palavra que estiver qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, ela manterá sua forma primitiva e passará a ser denominado de substantivo adjetivado. Por exemplo, a palavra cinza é originalmente um substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Ficará, então invariável. Camisas cinza, ternos cinza. Ex. Carros amarelos e motos vinho. Telhados marrons e paredes musgo. Espetáculos gigantescos e comícios monstro. Adjetivo composto Com raras exceções, o adjetivo composto tem seus elementos ligados por hífen. Apenas o último elemento concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam na forma masculina, singular. Caso um dos elementos que formam o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto ficará invariável. Por exemplo, a palavra rosa é originalmente um substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra por hífen, formará um adjetivo composto; como é um substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficará invariável. Camisas rosa-claro. Ternos rosa-claro. Ex. Olhos verde-claros. Calças azul-escuras e camisas verde-mar. Telhados marrom-café e paredes verde-claras. Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer adjetivo composto iniciado por cor-de-... são sempre invariáveis. Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha têm os dois elementos flexionados. Graus do Adjetivo Comparativo compara uma qualidade entre dois elementos ou duas qualidade de um mesmo elemento. São três os comparativos: de superioridade: Para alguns alunos, Português é mais fácil que Química. de igualdade: Para alguns alunos, Português é tão fácil quanto Química. de inferioridade: Para alguns alunos, Português é menos fácil que Química. Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas (melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações feitas entre duas qualidades de um mesmo elemento, devem-se usar as formas analíticas mais bom, mais mau, mais grande e mais pequeno. Por exemplo, Pedro é maior do que Paulo, pois está-se fazendo a comparação de dois elementos, mas Pedro é mais grande que pequeno, pois está-se fazendo a comparação de duas qualidades de um mesmo elemento. Ex. Edmundo foi condenado, mas tenho certeza de que ele é mais bom do que mau. Joaquim é mais bom do que esperto. Superlativo Engrandece a qualidade de um elemento. São dois os superlativos de um adjetivo: Superlativo absoluto analítico = o adjetivo é modificado por um advérbio: Ex. Carla é muito inteligente. sintético = quando há o acréscimo de um sufixo (-íssimo, -érrimo, -ílimo) Ex. Carla é inteligentíssima. Superlativos absolutos sintéticos eruditos Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 66 Alguns adjetivos no grau superlativo absoluto sintético apresentam a primitiva forma latina, daí serem chamados de eruditos. Por exemplo, o adjetivo magro possui dois superlativos absolutos sintéticos: o normal, magríssimo, e o erudito, macérrimo. Eis uma pequena lista de superlativos absolutos sintéticos: benéfico = beneficentíssimo bom = boníssimo ou ótimo célebre = celebérrimo comum = comuníssimo cruel = crudelíssimo difícil = dificílimo doce = dulcíssimo fácil = facílimo fiel = fidelíssimo frágil = fragílimo frio = friíssimo ou frigidíssimo humilde = humílimo jovem = juveníssimo livre = libérrimo magnífico = magnificentíssimo magro = macérrimo ou magríssimo manso = mansuetíssimo mau = péssimo nobre = nobilíssimo pequeno = mínimo pobre = paupérrimo ou pobríssimo preguiçoso = pigérrimo próspero = prospérrimo sábio = sapientíssimos agrado = sacratíssimo Superlativo relativo de superioridade = Enaltece a qualidade do substantivo como "o mais" dentre todos os outros. Ex. Carla é a mais inteligente. sintético = Enaltece a qualidade do substantivo como "o menos" dentre todos os outros. Ex. Carla é a menos inteligente. Exercícios 1- "(...) No fundo o imponente castelo. No primeiro plano a íngreme ladeira que conduz ao castelo. Descendo a ladeira numa disparada louca o fogoso ginete. Montado no ginete o apaixonado caçula do castelão inimigo de capacete prateado com plumas brancas. E atravessada no ginete a formosa donzela desmaiada entregando ao vento os cabelos cor de carambola." (A. de Alcântara Machado, Carmela). “(...) íamos, se não me engano, pela rua das Mangueiras, quando voltando-nos, vimos um carro elegante que levavam a trote largo dois fogosos cavalos. Uma encantadora menina, sentada ao lado de uma senhora idosa, se recostava preguiçosamente sobre o macio estofo e deixava pender pela cobertura derreada do carro a mão pequena que brincava com um leque de penas escarlates." José de Alencar, Lucíola). Nesses excertos, observa-se que a maioria dos substantivos são modificados por adjetivos ou expressões equivalentes. Comparando os dois textos: a) aponte em cada um deles o efeito produzido por tal recurso lingüístico b) justifique sua resposta. 2- "Os homens são os melhores fregueses" - os melhores encontra-se no grau: a) comparativo de superioridade. b) superlativo relativo de superioridade. c) superlativo absoluto sintético. d) superlativo absoluto analítico de superioridade. 3- O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da troca de turno. Na frase acima, as palavras destacadas comportam-se, respectivamente, como: Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 67 a) substantivo, adjetivo, substantivo. b) adjetivo, advérbio, verbo. c) substantivo, adjetivo, verbo. d) substantivo, advérbio, substantivo. e) adjetivo, adjetivo, verbo. 4- Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido como sendo “a palavra que modifica o substantivo". Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a definição. a) Li um livro lindo. b) Beber água é saudável. c) Cerveja gelada faz mal. d) Gente fina é outra coisa! e) Ele parece uma pessoa simpática. 5- Indique a alternativa em que não é atribuída a idéia de superlativo ao adjetivo. a) É uma idéia agradabilíssima. b) Era um rapaz alto, alto, alto. c) Saí de Iá hipersatisfeito. d) Almocei tremendamente bem. e) É uma moça assustadoramente alta. 6- Siga o modelo: modificação da paisagem – modificação paisagística a) água da chuva b) exageros da paixão c) atitudes de criança d) soro contra veneno de serpente 7- Dê o superlativo absoluto sintético de: a) feliz b) livre 8- Faça conforme o modelo: alma de fora – alma exterior a) imagem do espelho b) parede de vidro c) imposição da lei d) comprimento da linha 9- Dê os adjetivos equivalentes às expressões em destaque. a) programa da tarde b) ciclo da vida c) representante dos alunos 10- Passe para o plural. a) borboleta azul-clara b) borboleta cor-de-laranja 11- Dadas as afirmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos: 1. enxofre 2. chumbo 3. prata São, respectivamente, 1. sulfúreo 2. plúmbeo 3. argênteo Verificamos que está (estão) correta(s): a) apenas a afirmação 1 . b) apenas a afirmação 2. c) apenas a afirmação 3. d) apenas as afirmações 1 e 2. e) todas as afirmações. 12- Relacione a primeira coluna à segunda. (1) água ( ) pluvial (2) chuva ( ) ebúrneo (3) gato ( ) felino (4) marfim ( ) aquilino (5) prata ( ) argênteo (6) rio (7) não consta da lista A seqüência correta é: a) 7, 7, 3, 1,;7. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 70 Concordância Nominal Os adjetivos e as palavras adjetivadas concordam em gênero e número com os elementos a que se referem. Por exemplo: gatas malhadas e cachorros brancos. Quando o adjetivo surgir junto de mais de um substantivo, teremos regras especiais, que veremos agora: 01) Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos Adjunto adnominal Quando o adjetivo posposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, poderá concordar com o elemento mais próximo ou com a soma deles. Ex. • O Estado compra carros e maçãs argentinas. • O Estado compra carros e maçãs argentinos. Há três casos em que o adjunto adnominal concordará apenas com o elemento mais próximo: 01) Se qualificar apenas o elemento mais próximo: Ex. • Comprei óculos e frutas frescas. 02) Se os substantivos forem sinônimos: Ex. • Desrespeitaram o povo e a gente brasileira. 03) Se os substantivos formarem gradação: Ex. • Foi um olhar, uma piscadela, um gesto estranho. Predicativo do sujeito Quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do sujeito, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo. Ex. • O operário e a esposa, preocupados, saíram para o trabalho. Predicativo do objeto Quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do objeto, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo. Ex. • Encontrei o operário e a esposa preocupados com a situação da empresa. Obs.: Uma maneira fácil de se estabelecer a diferença entre o adjunto adnominal e o predicativo é quando substituímos o substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo têm de acompanhá-lo nessa substituição, ou seja, os adjuntos adnominais desaparecem. Portanto, se o adjetivo não desaparecer na substituição, será predicativo. 02) Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos Adjunto adnominal Quando o adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, deverá concordar apenas com o elemento mais próximo. Ex. • Trouxe belas rosas e cravos. Predicativo do sujeito Quando o adjetivo imediatamente anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do sujeito, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo. Ex. • Preocupados, o operário e a esposa saíram para o trabalho. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 71 Predicativo do objeto Quando o adjetivo imediatamente anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do objeto, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo. Ex. • Encontrei preocupados com a situação da empresa o operário e a esposa. 03) Dois ou mais adjetivos, modificando um só substantivo Quando houver apenas um substantivo qualificado por dois ou mais adjetivos, há duas maneiras de se construir a frase: A) Coloca-se o substantivo no plural, e enumeram-se os adjetivos. Ex. • Ele estuda as línguas inglesa e francesa. B) Coloca-se o substantivo no singular, e, ao se enumerarem os adjetivos, acrescenta-se artigo a cada um deles. Ex. • Ele estuda a língua inglesa e a francesa. Casos Especiais Obrigado / Mesmo / Próprio Esses três elementos concordam com o substantivo ou com o pronome a que se referem, ou seja, se o substantivo for feminino plural, usam-se mesmas, próprias e obrigadas. Caso a palavra mesmo significar realmente, ficará invariável. Ex. • Elas mesmas disseram, em coro: Muito obrigadas, professor. • Os próprios jogadores reconheceram o erro. • As meninas trouxeram mesmo o radialista. Só / Sós Essa palavra concordará com o elemento a que se refere, quando significar sozinhos, sozinhos, sozinha, sozinhas; ficará invariável, quando significar apenas, somente. A locução a sós é sempre invariável. Ex. • Só as garotas queriam andar sós; os meninos queriam a companhia delas. • Gosto de estar a sós. Quite / Anexo / Incluso Esses três elementos concordam com o substantivo a que se referem. Ex. • Deixarei as promissórias quites, para não ter problemas. • Anexas, seguem as fotocópias dos documentos solicitados. • Estão inclusos o café da manhã e o almoço. Meio Concordará com o elemento a que se referir, quando significar metade; ficará invariável, quando significar um pouco, mais ou menos. Quando formar substantivo composto, ambos os elementos variarão. Ex. • Era meio-dia e meia. Ela estava meio nervosa. • Os meios-fios foram construídos em lugar errado. Verbo de ligação + Predicativo do sujeito Quando o sujeito for tomado em sua generalidade, sem qualquer determinante, o verbo ser - ou qualquer outro verbo de ligação - ficará no singular e o predicativo do sujeito no masculino, singular.Se o sujeito vier determinado por qualquer palavra, a concordância do verbo e do predicativo será regular, ou seja, concordarão com o sujeito em número e pessoa. Ex. • Caminhada é bom para a saúde. • Esta caminhada está muito boa. • É proibido entrada Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 72 • Está proibida a entrada. Menos / Pseudo Essas duas palavras são sempre invariáveis. Ex. • Houve menos reclamações dessa vez. • As pseudo-escritoras foram desmascaradas. Muito / Bastante Quando modificarem substantivo, concordarão com ele, por serem pronomes indefinidos adjetivos; quando modificarem verbo, adjetivo, ou outro advérbio, ficarão invariáveis, por serem advérbios. Bastante também será adjetivo, quando significar que basta, que satisfaz. Ex. • Bastantes funcionários ficaram bastante revoltados com a empresa. • Há provas bastantes de sua culpa. Grama Quando a palavra grama representar unidade de massa, será masculina. Ex. • Comprei duzentos gramas de queijo. Silepse Concordância irregular, também chamada concordância figurada; é a que se opera não com o termo expresso, mas com outro termo latente, isto é, oculto, mentalmente subentendido, ou seja concorda-se, não com a palavra que esteja escrita, mas sim com o que ela significa. Silepse de gênero São Paulo é linda, pois trata-se da cidade de São Paulo. Silepse de número Estaremos aberto nesse final de semana, porque o que estará aberto será o estabelecimento. Há também a silepse de pessoa, já estudada por nós na Concordância verbal. Possível Em frases enfáticas, como o mais, o menos, o melhor, o pior, as mais, os menos, os piores, as melhores, a palavra possível concordará com o artigo. Ex. • Visitei cidades o mais interessantes possível. • Visitei cidades as mais interessantes possíveis. EXERCÍCIOS Para as questões de 01 a 20 segue o código abaixo: assinale com “C “ as alternativas corretas e com “I “ as incorretas: 01) ( ) Percorria bosques e montanhas nevados. 02) ( ) Nas noites frias, usávamos meias e casacos grossos. 03) ( ) Víamos, ao longe, os carneiros e o roseiral floridos 04) ( ) O juiz declarou inocente o réu e a sua cúmplice. 05) ( ) Que assim mereça eterno nome e glória 06) ( ) Ofereci-lhe perfumados rosas e lírios 07) ( ) Os alunos mesmo pediram repetição da aula 08) ( ) Foi necessário termos bastante cuidados na viagem 09) ( ) Os crimes de lesos-patriotismos não são definidos em lei 10) ( ) Aos vinte anos, já estava quite de suas obrigações militares 11) ( ) Admiro-os: são rapazes que se fizeram por si só. 12) ( ) Anexas à carta, seguirão as listas de preço 13) ( ) Conheci escritores o mais brilhantes possíveis 14) ( ) Não será vedado pesca em todo o litoral brasileiro 15) ( ) Nem um nem outro político demagogo votou a emenda 16) ( ) Todos ficarão alertas, embora haja menos greves 17) ( ) Fiquem calamos, amigos, iremos diretos ao assunto Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 75 a) Estive meio preocupada com o resultado b) São alunas bastantes estudiosas c) Estudava os idiomas francês e japonês d) Aqueles dias foram bastantes para descansarmos 41) Assinale a alternativa correta: “Faz muitos anos que compramos uma caneta e um gramática __________ para estudar a língua e a literatura __________. a) volumosa, lusas- brasileiras b) volumosas, portuguesa c) volumosos, portuguesas d) volumosa, portuguesa 42) Marque a alternativa cuja seqüência preencha adequadamente as lacunas do seguinte período: “Nós __________socorremos o rapaz e a moça __________. a) mesmas, bastante machucados b) mesmo, bastantes machucados c) mesmos, bastantes machucados d) mesmo, bastante machucada 43) Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto: a) Seguem anexas as promissórias b) Escolhemos má hora e lugar para a festa c) A justiça declarou culpados o réu e sua cúmplice d) A moça usava vestidos azul-marinhos. 44) ”Os seus projetos são os _________elaborados, por isso garantem as verbas _________ para sua execução e evitam ______ - entendidos.” a) melhor, suficientes, mau b) mais bem, suficientes, mal c) mais bem, suficiente, mal d) melhor, suficientes, mau 45) “Ainda ______ furiosa, mas com ________ violência, proferia injúrias ___________ para escandalizar todos. “ a) meia, menos, bastante b) meio, menos, bastante c) meio, menos, bastantes d) meia, menas, bastantes Respostas Sobre Concordância Nominal 01) C 02) C 03) I 04) C 05) C 06) I 07) I 08) I 09) C 10) C 11) I 12) C 13) I 14) C 15) I 16) I 17) I 18) C 19) C 20) I 21) A 22) B 23) A 24) C 25) C 26) D 27) C 28) D 29) A 30) D 31) B 32) D 33) A 34) D 35) C 36) A 37) D 38) D 39) D 40) B 41) B 42) A 43) D 44) B 45) C Pronomes Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha o nome, indicando-o como pessoa do discurso. Quando o pronome substituir um substantivo, será denominado Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 76 pronome substantivo; quando acompanhar um substantivo, será denominado pronome adjetivo. Por exemplo, na frase Aqueles garotos estudam bastante; eles serão aprovados com louvor. Aqueles é um pronome adjetivo, pois acompanha o substantivo garotos e eles é um pronome substantivo, pois substitui o mesmo substantivo. Pronomes Pessoais Os pronomes pessoais são aqueles que indicam uma das três pessoas do discurso: a que fala, a com quem se fala e a de quem se fala. Pronomes pessoais do caso reto Pronomes pessoais do caso reto são os que desempenham a função sintática de sujeito da oração. São os pronomes eu, tu, ele, ela, nós, vós eles, elas. Pronomes pessoais do caso oblíquo São os que desempenham a função sintática de complemento verbal (objeto direto ou indireto), complemento nominal, agente da passiva, adjunto adverbial, adjunto adnominal ou sujeito acusativo (sujeito de oração reduzida). Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em dois tipos: os átonos, que não são antecedidos por preposição, e os tônicos, precedidos por preposição. Pronomes oblíquos átonos Os pronomes oblíquos átonos são os seguintes: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes. Pronomes oblíquos tônicos Os pronomes oblíquos tônicos são os seguintes: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas. Usos dos Pronomes Pessoais Eu, tu / Mim, ti Eu e tu exercem a função sintática de sujeito. Mim e ti exercem a função sintática de complemento verbal ou nominal, agente da passiva ou adjunto adverbial e sempre são precedidos de preposição. Ex. • Trouxeram aquela encomenda para mim. • Era para eu conversar com o diretor, mas não houve condições. Agora, observe a oração Sei que não será fácil para mim conseguir o empréstimo. O pronome mim NÃO é sujeito do verbo conseguir, como à primeira vista possa parecer. Analisando mais detalhadamente, teremos o seguinte: O sujeito do verbo ser é a oração conseguir o empréstimo, pois que não será fácil? resposta: conseguir o empréstimo, portanto há uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, que é a oração que funciona como sujeito, tendo o verbo no infinitivo. O verbo ser é verbo de ligação, portanto fácil é predicativo do sujeito. O adjetivo fácil exige um complemento, pois conseguir o empréstimo não será fácil para quem? resposta: para mim, que funciona como complemento nominal. Ademais a ordem direta da oração é esta: Conseguir o empréstimo não será fácil para mim. Se, si, consigo Se, si, consigo são pronomes reflexivos ou recíprocos, portanto só poderão ser usados na voz reflexiva ou na voz reflexiva recíproca. Ex. • Quem não se cuida, acaba ficando doente. • Quem só pensa em si, acaba ficando sozinho. • Gilberto trouxe consigo os três irmãos. Com nós, com vós / Conosco, convosco Usa-se com nós ou com vós, quando, à frente, surgir qualquer palavra que indique quem "somos nós" ou quem "sois vós". Ex. Polícia Rodoviária Federal Apostila de Português para Concursos 77 • Ele conversou com nós todos a respeito de seus problemas. • Ele disse que sairia com nós dois. Dele, do + subst. / De ele, de o + subst. Quando os pronomes pessoais ele(s), ela(s), ou qualquer substantivo, funcionarem como sujeito, não devem ser aglutinados com a preposição de. Ex. • É chegada a hora de ele assumir a responsabilidade. • No momento de o orador discursar, faltou-lhe a palavra. Pronomes Oblíquos Átonos Os pronomes oblíquos átonos são me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os as, lhes. Eles podem exercer diversas funções sintáticas nas orações. São elas: A) Objeto Direto Os pronomes que funcionam como objeto direto são me, te, se, o, a, nos, vos, os, as. Ex. • Quando encontrar seu material, traga-o até mim. • Respeite-me, garoto. • Levar-te-ei a São Paulo amanhã. Notas: 01) Se o verbo for terminado em M, ÃO ou ÕE, os pronomes o, a, os, as se transformarão em no, na, nos, nas. Ex. • Quando encontrarem o material, tragam-no até mim. • Os sapatos, põe-nos fora, para aliviar a dor. 02) Se o verbo terminar em R, S ou Z, essas terminações serão retiradas, e os pronomes o, a, os, as mudarão para lo, la, los, las. Ex. • Quando encontrarem as apostilas, deverão trazê-las até mim. • As apostilas, tu perde-las toda semana. (Pronuncia-se pérde-las) • As garotas ingênuas, o conquistador sedu-las com facilidade. 03) Independentemente da predicação verbal, se o verbo terminar em mos, seguido de nos ou de vos, retira-se a terminação -s. Ex. • Encontramo-nos ontem à noite. • Recolhemo-nos cedo todos os dias. 04) Se o verbo for transitivo indireto terminado em s, seguido de lhe, lhes, não se retira a terminação s. Ex. • Obedecemos-lhe cegamente. • Tu obedeces-lhe? B) Objeto Indireto Os pronomes que funcionam como objeto indireto são me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. Ex. • Traga-me as apostilas, quando as encontrar. • Obedecemos-lhe cegamente. C) Adjunto adnominal Os pronomes que funcionam como adjunto adnominal são me, te, lhe, nos, vos, lhes, quando indicarem posse (algo de alguém). Ex. • Quando Clodoaldo morreu, Soraia recebeu-lhe a herança. (a herança dele) • Roubaram-me os documentos. (os documentos de alguém - meus) D) Complemento nominal Os pronomes que funcionam como complemento nominal são me, te, lhe, nos, vos, lhes, quando complementarem o sentido de adjetivos, advérbios ou substantivos abstratos. (algo a alguém, não provindo a preposição a de um verbo). Ex. • Tenha-me respeito. (respeito a alguém) • É-me difícil suportar tanta dor. (difícil a alguém)